教师个人述职报告大全016-020.docVIP

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  • 2018-06-04 发布于河南
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教师个人述职报告大全016-020

教师述职报告016 一学年来,我校能认真贯彻执行局和中心学校文件精神,努力执行课程标准,按照“愉快学习、张扬个性、健康成长”的办学理念,学校在稳定中求发展,在改革中谋生存,在创新中扬个性。取得了一定成绩,现就以下几方面作个汇报。 一、以身作则,做好本职工作。 校长是一校之长,是学校行政的负责人。作为肩负领导和管理学校重任的校长必须具备实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己的政治素养和思想品质,必须具有熟谙的教学业务,长于学校管理的专业知识和基本能力。我始终要求自己朝着这个方向努力。 作为一名教师,我能钻研业务,深入学习新课改理念,深入课堂,与教师共同研究教学方法,学校组织的公开课一定抽时间参加,并且按照评课的要求实事求是地给教师点评。时刻牢记自己是一名光荣的人民教师,平时能注重自己的师德言行,处处以身作则,为人师表,要求师生做到的自己先做到。能按照六认真要求认真做好教学工作。积极参加镇、校组织的教研活动,抓紧一切机会进行学习,虚心吸取各方面的养料,更新观念。 作为一校之长,一年来,我能认真学习党和国家的政策法规,学习新课改理念。努力提高自己的政治素养和理论水平。做到依法治校,民主管理。为了提高自己的管理理念和管理,多次召开民主生活会,广泛听取群众意见,不断地提高自己的管理水平。 同时我能正确处理好与教职员工的关系,在生活上、工作上、思想上关心每一位教职员工,经常与他们进行情感交流,虚心听取每一位教职员工的意见与建议,保持敏锐的洞察力,努力营造一个融洽的人际关系;处处体现公开、公平的原则;对学校教师中出现的一些问题,我也能直言不讳及时提出,并努力做到以理服人,以情动人,使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。 二、完善各项制度,依法治校 1、我们组织教师认真学习党和国家的方针、政策,统一了思想,提高了认识,严格按上级规定的要求开足开齐课程。教育教师关心爱护每一位学生,坚决杜绝体罚和变相体罚,学校制订了一系列的规章制度,做到按章办事奖罚分明加强学校内部管理,形成了良好的教学氛围,我们还定期对教师的备课、改作、上课等进行检查,及时指出教师的不足,许多教师放弃了休息进行备课、改作。 2、建立并完善了《领导班子成员学习制度》和《教职工学习制度》,每一位教师学习记录,要求45周岁以下教师每周必须在教育网上发表一篇文章。本年度教师在市获奖或刊物上发表文章共20多篇。进一步完善了规章制度,召集教代会代表、校务会人员商议通过了对调休(病事假)的规定,然后在全体教师会议上通过,使教师的心里有了个尺度,行动有了目标;并按法规与每一位教师签订了岗位合同;按规定组织教师参加继续学习,提高教师对教育新形势的认识。 三、各项常规工作常抓不懈 1、重视校园环境、校园文化的建设 校容校貌、班容班貌做到了洁齐美。我校少先队大队部能紧密配合学校,狠抓《小学生日常行为规范》教育,教育学生做到遵纪爱校,礼仪文明。爱护学校一草一木,杜绝不文明行为进校,形成良好的校纪校风。 校园文化建设是学校管理的一个重要的组成部分,它对教育教学有着潜移默化的影响,所以我们十分重视校园文化建设,班级环境布置,黑板报,学校各宣传窗每月更换一次,做到了常见常新。学生作品不时展览。学校还号召学生用礼貌用语,形成团结、活泼、文明、和谐的校风。 2、加强安全工作 我校时刻把安全工作放在学校工作的重中之重,做到警钟长鸣,防患于未然。每次集会都要讲安全,每个大的节气都要发告家长书,提醒广大家长注意。特别是这次预防“手足口病”,我校一接到局通知就把它当作政治任务,认真组织落实,通过家长会、告家长书、晨检、消毒、个人卫生检查、黑板报宣传等多种途径,严格做好防治工作,目前我校还无一病例。学校大的活动事先都有安全预案,做到万无一失。 我校能认真做好接送车的组织工作,建好台帐,落实专门人员,每辆车都有专人负责接送,做到责任到人。得到了市检查组的肯定。 食品卫生安全工作也不容忽视,我校在原有的基础上,进一步加强了食堂的管理把好进货关,并注意食品卫生和营养丰富,注意食用器具的卫生,学生与老师餐具每天进行消毒,洗刷食用器具的水池也进行了分类,严格注意饮食卫生。加强学生饮用水的卫生管理,做到定期消毒,定期检测,发现问题及时整改。 3、狠抓校本培训 我校是一所初具规模的农村小学,硬件设备师资条件相对较落后,针对学校的实际情况,我校制订了一系列的师资培训计划,加强了师资的培训和提高,要求每一位45周岁以下的教师做到七个一,即:每学期写一篇论文,上一堂精品课,写一篇教育反思,写一则教学点评,设计一个课题,阅读一本教学用书或资料,在教育网上每月发表一篇文章,所有这些都记录学年考核内容。针对本校年轻教师多的实际,我校每学期还组织年轻教师素质比武,本学期是电脑和写作比赛。通过了这一些活动作载体,我校有许多年轻教师脱颖

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