八年级生物下册_第二节基因在亲子代间的传递说课课件 人教新课标版.pptVIP

生物说课课件 课　件　导　航 　　　　　　　 教　材　分　析 　　　　　　 教　学　方　法 　　　　　　 教　学　过　程 　　　　 教　学　反 思 结 束 放 映 说教材 （一）.教材的地位和作用 （二）.教学目标 （三）.教学的重点和难点 说教学方法 （一）.学情分析 （二）.教学方法 （三）.学习方法 教学过程 一. 导入新课 二. 新课教学 2、学生活动：用图解等形式表示出 三者的关系 3、 制作染色体模型 （二）、生物体细胞中染色体的特点 讲练结合 染色体数目恒定对生物有着重要的意义 （三）基因经精子或卵细胞的传递 三、问题设疑、知识铺垫 四、知识巩固、共同提高 学习反思 板　书　设　计 教学反思 * 基因在亲子代间的传递 　 本节内容是人教版生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》中的第二节，主要讨论亲代的基因如何传给子代的问题，使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径。本节即是上一节《基因控制生物的性状》的自然延续，又是下一节《基因的显性和隐性》的基础，是学生认识遗传的核心问题，体现了知识的内在逻辑。 教材从经典遗传学的庞大体系中提出基因这一核