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阅读教学中“文本细读”价值 　　摘 要：文本细读是一种解读文本的方法，在20世纪40年代因为“新批评”派的提倡为世人所知。阅读教学中以文本细读为基础，能有效促进读者与作者进行情感交流，而且合理运用文本细读法，不仅可以提高学生对文本内容的理解能力，还可以促进个体认知能力和综合能力的提高 　　关键词：阅读教学；文本细读；价值 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0283-01 　　 　　语文教学是教师用语言来唤醒学生的言语的灵性和天赋，将那些美丽的言语感觉和智慧的传递给学生。阅读教学是语文教学的核心环节之一，其本质是一个对话的过程，是学生与老师的对话，也是学生与作者的对话。细读文本不但是理解文章的基础，也是老师引导学生进行阅读重要方法。所谓的细读文本指的是对文本进行分析，解读文学作品，提升理解文学的能力，实现心灵审美体验的交融与碰撞。这种方法对当今文学批评和教学法都有着深远的影响。 　　一、文本细读的含义 　　文本细读是一种解读文本的方法，在20世纪40年代因为“新批评”派的提倡为世人所知。一般而言，我们所谈的“文本细读”是对语义学中文本细读概念的一种活用，在文学批评的语境下，文本细读作为一种作品的研究方法，目的是为文学批评服务。而到了课程教学的语境下，文本细读是以阅读教学为对象，它指的是详尽的分析文本中的语言和结构要