备课精选2012年初中九年级语文北京课改版课件724《师说》.pptVIP

家庭作业： 1．背诵全文； 2．完成《基础训练》本课练习. end 再见！ end 练习 二 辨别、解释下列各组词的词性、意义和用法： 传｛ 师道之不传也久矣。 道之所存，师之所存也。 于其身也，则耻师焉。 惑而不从师 见渔人，乃大惊，闻所从来。 四、下列句子中加点的词，用法有的与现代汉语相同，有的不同，试加以辨析。 1．古之学者必有师 2．吾从而师之 3．非吾所谓传其道解其惑者也 4．彼与彼年相若也，道相似也 5．闻道有先后，术业有专攻 6．是故弟子不必不如师 7．师不必贤于弟子 六艺经传皆通习之 Zhuàn 名词。解释经书的著作。 流传。动词。 ｛ ｛ 师 从 老师 。名词。 从师。动词。 跟从。动词。 自。介词。 求学的人——学术上有一定成就的人 跟随，而——连词，表目的和结果 所说的 差不多。 先和后 赶不上 不一定——不需要 A、老师。名词。B、以......为师。意动用法。C、学习。名词活用为动词。D、效法。动词。 无论。连词。 第二段 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则