复习： 探究碰撞中的守恒量 高三第一轮课件.ppt

复习：探究碰撞中的不变量 * 实验方案一 纸带 【例1】某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动。 （1）若已测得打点纸带如图（b）所示,并测得各计数点间距（已标在图示上）.A为运动的起点,则应选 段 来计算A碰前的速度.应选 段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）. （2）已测得小车A的质量m1=0.4 kg,小车B的质量为m2=0.2 kg,则碰前两小车的总动量为 kg·m/s, 碰后两小车的总动量为 kg·m/s. 答案 （1）BC DE （2）0.420 0.417 实验方案二 实验方案三 实验方案四 思考： 为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是 . A.直尺 B.游标卡尺 C.天平 D.弹簧秤 E.秒表 【例2】为了验证动量守恒定律（探究碰撞中的不变量），某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球，按下述步骤做了如下实验： 步骤1 用天平测出两个小球质量m1和m2，且m1＞m2。 步骤2 安装好实验装置，使槽的末端的切线水平，将另一木条竖直固定在右侧。 步骤3 先不在斜槽的末端B点放小球m2，让小球m1从顶端自A处静止释放，记下小球在竖直平面上的落点位置E。 步骤4 将小球m2放在斜槽末端B点，让小球m1从顶端自A处静止释放，使它们碰撞，记下小球m1和m2在竖直面上的落点位置。 步骤5 找出小球放在斜槽末端时小球球心对应的木板上的等高点C。 步骤6 用刻度尺量出各落点到C点的距离，图中D、E和F是记下的三个落点，且到C点的距离分别为LD、LE、LF。 请回答下列问题： （1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中 点。 （2）用测得物理量表示碰撞中不变量的等式为 。 为了验证碰撞中的动量守恒，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤进行了实验： ①用天平测出两个小球的质量（分别为m1和m2，且m1m2） ②按照如图所示的那样，安装好实验装置， 将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线 水平。将一斜面BC连接在斜槽末端； 【变式】 ③先不放小球m2，让小球m1从斜槽 顶端A处由静止开始滚下，记下m1小球 在斜面上的落点位置E； ④将小球m2放在斜槽前端边缘上， 让小球m1从斜槽顶端A处仍由静止滚下， 使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置； ⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置，到斜槽末端点B的距离。 图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置， 到B点的距离分别为LD、LE、LF。 （1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中 的_________点，m2的落点是图中的_________点。 （2）实验中，该同学认为，只要满足关系式： ，就说明两个小球在碰撞中动量 是守恒的，该同学的实验原理是？ 根据该同学的实验，请你回答下列问题： 【例3】用气垫导轨研究碰撞中物理量的特点，碰撞前后两滑块可以看成匀速运动。某次实验中，A、B两铝制滑块在一水平气垫导轨上碰撞，用闪光拍照每隔0.4s的时间拍摄一次照片，每次拍摄闪光的延续时间很短，可以忽略不计，如图所示。已知A、B之间的质量关系是mB=1.5mA，拍摄进行了4次，第一次是在两滑块相撞之前，以后的3次是在碰撞之后，A原来处于静止状态，设A、B滑块在拍摄闪光照片的这段时间内是在10~105cm这段范围内运动（以滑块上的箭头位置为准），试根据闪光照片求： （1）AB两滑块碰撞前后的速度各为多少； （2）根据闪光照片分析说明两滑块碰撞前后两个物体各自的质量与自己速度的乘积之和是否为不变量。 *