全面深化改革加速转型升级-辽宁广播电视大学.DOCVIP

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全面深化改革加速转型升级-辽宁广播电视大学

深化改革 加速转型 为辽宁老工业基地新一轮振兴做贡献 ——在学校第八届教职工代表大会第三次会议上的工作报告 (2016年5月9日) 校长 肖坤 各位代表、同志们: 现在,我代表学校向大会作工作报告,请予审议,也请列席人员提出意见。 2015年学校工作回顾 2015年,全校教职工在校党委正确领导下,全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,围绕省委省政府发展战略,以推进“广播电视大学向开放大学转型、传统高职向现代高职转型”为目标,坚持“一体两翼,资源共享,多元发展,服务社会”办学方针和“八向八要”工作原则,扎实开展“教学质量年”、“精细管理年”、“项目落实年”和“作风建设年”活动,学校各项工作取得明显成效。 一、开放大学建设稳中求进,内涵建设有效加强 系统学历招生逆境求稳。2015年,在学历教育生源大幅减少不利形势下,全校学历教育(不含高职)招生45,173人,其中:开放教育招生24,167人,连续6年招生规模突破2万人,2015年系统上缴收入2011.2万元;开放教育学院招生7,852人,近3年累计招生26,001人,2015年实现收入1550.09万元;网络教育学院招生10,956人,实现收入600.7万元;成人高职学院招生4099人(含开放教育2743人),同比上涨94%,实现收入751.69万元;继续教育学院招生5,935人,实现收入1618.59万元,跃居办学实体收入第一名;电视学校招生1761人,创近年新高,2015年实现收入534.62万元;农科学院招生998人,同比上涨80%,实现收入159.08万元。 开放教育教学改革取得成效。积极开展国家开放大学(以下简称国开)学习网Moodle平台现场培训,并制作新教学平台使用的培训资源,实现全部课程迁移;加快教学模式改革,启动“课程教学团队”试点项目;推进考试模式改革,实现33门课程11,701科次基于网络终结性考试;“一网两库三平台”全面应用,有效解决了远程协作、师资共享和资源管理等难题;教学督导检查已成常态,促进了教学及教学管理秩序明显好转。 学习支持服务能力进一步提升。引进国开“同学APP”项目,支持学生移动学习与交互;建构“一中心两服务四手段”远程接待模式,完成课程问题库102门,累计上线使用163门;开发“掌上问题库”系统,形成课程问题库学习掌上电子书;完善“一点四奖”学业支持服务模式,开放教育助学工作稳步开展。 信息化建设稳步推进。新校园门户网站建设完成并上线运行,OA、人力资源、电子邮件、数字化图书馆等四个系统完成验收并投入试运行;与中国联通签署战略合作协议和通讯业务合作协议,成功引入1,063万元资金,完成两校区光纤线路和有线网综合改造,以及两校区网络一体化和无线网全覆盖建设工作。 教学资源建设多元发展。开展网络课程、视频课程建设,举办“微课设计与制作”大赛,评选出122个优秀微课程;投入百余万元,完成2个共享专业7门课程资源建设任务,按国开要求制定了教学大纲等教学文件;推进校本教材建设,11本教材入选教育部“十二五”规划教材;建成图书馆远程支持服务平台,实现CNKI期刊等数字文献资源查询。学校被评为“国家数字化学习资源中心年度优秀分中心”。 非学历教育“一市一品”已现雏形。搭建辽宁终身教育学习网,提供免费课程资源,朝阳、鞍山、营口等各市电大承担社区教育项目启动;与福建华渔公司探索终身教育线上培训合作;借助“一村一”项目开展农村非学历教育、实用技术培训,与调兵山、桓仁、昌图等地组织部门合作举办“农村村干部大讲堂”,培训学员547人;终身教育培训示范基地向全省推广孵化,8个市级电大与38家企事业单位合作,开展非学历培训项目61项,培训人次13,743人。学校成为国开非学历继续教育工作协会常务理事单位、副理事长单位、东北分会理事长单位。 二、高职示范校建设扎实推进,招生办学能力凸显 项目建设顺利推进。完成世行贷款项目建设收尾工作,机电一体化实训设备通过验收,数控设备等项目完成招标;推进高职示范校建设项目,完成年度建设任务;落实现代职业教育质量提升计划项目,实施方案通过评审,进入全面建设阶段;开展省教育厅“现代职教体系建设研究——中高职一体化”项目,获得研究经费36万元。 人才培养模式改革成效显著。积极探索“知行合一、工学结合”的人才培养模式,形成了“三段递进、工学结合”、“双证制”、“学练做融合”、“行企校三方联动、教训赛交融”等实践模式。建设14个课程标准、20门课程资源;新建、扩建工业机器人等11个实训室,初步形成机械加工等6大实训中心。积极开展技能小组和技能竞赛活动,14个项目在国家、省级职业技能大赛中获得佳绩,其中2个项目获教育部职业院校技能大赛二等奖。 校企合作进一步深化。牵头组建辽宁装备制造职教集团,吸纳成员单位143家;全面清理、

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