高考语一轮复习课件:.鉴赏诗歌的表达技巧 考点三 表现手法的鉴赏人教..pptVIP

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  • 2018-06-10 发布于湖北
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高考语一轮复习课件:.鉴赏诗歌的表达技巧 考点三 表现手法的鉴赏人教..ppt

高考语一轮复习课件:.鉴赏诗歌的表达技巧 考点三 表现手法的鉴赏人教.

[解析] 诗歌开篇四句形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。中间四句紧承“心茫然”,正面写“行路难”。而此间想到吕尚(九十岁在磻溪钓鱼,得遇文王)和伊尹(在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过)这两位历史人物的经历,又给诗人增加了信心。“行路难”四句则写当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天。此可谓:卒章显志,云开日出。 [答案] 此两句在全篇中起到卒章显志的作用。诗歌四个层次跌宕起伏,弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅,但尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的句意则显得高昂乐观,境界顿开,表达对未来的期望,实现理想的向往。 10.以景结情 例如,阅读下面的唐诗,然后回答问题。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 答:___________________________________ [解析] 此诗截取了边塞军旅生活的一个片断,通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。“琵琶起舞换新声”,随舞蹈的变换,琵琶又翻出新的曲调,诗境就在一片乐声中展开。“总是关山旧别情”,征戍者谁不是离乡背井乃至别妇抛雏?“别情”实在是最普遍、最深厚的感

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