高校BBS对大学生公共参与意识和能力影响.doc

高校BBS对大学生公共参与意识和能力影响 　　摘 要：本研究采用了定性与定量相结合的混合研究方法，选取重庆邮电大学BBS为个案研究对象，探讨高校BBS学校公共事务讨论的自由平等程度，对学校公共事务决策的影响以及对使用者公共参与意识和能力的影响。根据内容分析、深度访谈和问卷调查的结果，本研究得出两个主要结论：第一，该BBS处在公共领域初级阶段；第二，研究结果不能证明该BBS有利于培养使用者的公共参与意识和能力。 　　关键词：高校；BBS；公共领域；公共协商；公共参与 　　中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）04-0020-02 　　 　　 　　党的十七大提出要大力加强社会主义民主政治建设。民主是公民通过直接或间接的形式，参与集体法规和政策决策的一种政府形式[1][2]。民主进步既需要健全公正的制度安排，又依赖于具有积极参与公共事务协商和公共活动意识和能力的公民。大学生是社会中坚力量的后备军，是民主政治建设的重要依靠和将来实践民主政治的重要力量。大学生的公共参与意识和能力直接影响着我国民主政治建设的进程。当代大学生生活在网络高度发达的时代，网络已经成为了他们生活中的重要组成部分，对其生活、学习和行为习惯产生着巨大的影响[3]。因此，网络环境对大学生公共参与意识和能力培养的效果研究具有重要的现实意义和学术价值。 　　一、研究方法 　　本文选取重庆邮电大学（后文简称重邮）幽幽黄桷兰BBS为个案研究对象。研究者于2009年3月1日至31日期间，每天分四个时段监测后勤服务、权益之声和校长信箱三个版面。这四个时段分别是上午（9?00～12?00）、中午（12?00～14?00）、下午（14?00～19?00）和晚间（19?00～24?00）。监测内容包括每个时段BBS的在线人数、三个监测版块的在线人数、每日三个监测版块的主帖数量、回帖数量和内容。数据类资料采用Excel记录和进行数据分析。研究者在31天的监测时间内，记录三个版块共计164主帖，其中用于内容分析的有效贴数为139帖。被剔除的帖子是因为相同内容的帖子在不同版块重复发布。 　　BBS使用者和非使用者调查问卷参照《电子参与的评估和影响》[4]中如何评价网上网???公共参与的标准编制。《电》是由欧委会资助，由欧洲20个主要的大学和研究机构组成的电子参与研究项目第三阶段的研究成果报告。这一标准可以衡量被调查者在社会活动参与度方面的个性特征。研究者采取随机抽样的方式，共发放问卷300份，回收问卷256份（回收率85.3%）。 　　二、结果与讨论 　　（一）黄桷兰BBS是否构成公共领域 　　公共领域是西方民主理论的一个重要概念。现代公共领域研究最重要的代表人物哈贝马斯在《公共领域的结构转型――论资产阶级社会的类型》中，将公共领域定义为社会生活中的一个领域。公众在公共领域中进行理性的讨论，形成舆论，即公众对某件事情的共同看法和决议。哈氏认为公共领域具有三个特征：自由平等的参与权、讨论权和关注公共事务[5]。哈氏理想的资产阶级公共领域模型备受争议。然而学者们在几个核心观点上基本达成共识。首先，公共领域是民主的前提，是公众和权力结构之间的纽带。其次，公共领域允许信息、思想和辩论的自由流通。最后，公共领域影响社会规范和集体政治决策的形成、制定和执行。 　　研究认为黄桷兰BBS处于公共领域的初级阶段。首先，从其把关机制和局域特征来看，该网站具有全开放的特征，但自由平等程度受现实的利益和权利关系制约。重邮任何学生都可以通过包括学号在内的个人信息注册BBS账号，在BBS上发表言论，也可以匿名浏览。BBS采用后台实名，前台匿名的方式。除特殊情况外，任何个人或单位不能查看用户个人注册信息。由于信息审查的需要和管理的不严格，学校部门或教职工可以获取用户的个人信息。同时，重邮是一个相对较小的熟人社会，BBS上的参与和现实中的活动是结合在一起的。因此，很容易了解到某一用户的个人信息。其次，黄桷兰BBS具有有限的现实影响力。网站的影响力源于其高参与率。数据表明，黄桷兰BBS是学校内参与率最高的活动之一，具有使信息在学校内快速传播和影响师生生活的巨大潜力。内容分析和深度访谈的结果显示，该网站上对学校公共事务的讨论对学校公共事务的决策产生了一定影响。主贴总数排名第一的是学生的意见建议，占68.0%；第二为相关部门的回复（14.4%）。虽然绝对数量上与学生的意见类帖子无法相比，但实际回复率很高。因为相关部门常采用几个问题一起集中回复的方式和一定数量的回复以跟帖的形式出现。 　　BBS上的讨论对现实影响表现出以下特征：1.BBS上的讨论对重邮的服务性和经营性部门影响最大。在深度访谈中发现这些部门建立了相应的网络反应机制，并根据意见做出相应的现实反应