广东自考西方社会学理论考试大纲-教育.docVIP

附件4 广东省高等教育自学考试 《西方社会学理论》（课程代码：00280）课程考试大纲 目 录 一、 课程性质与设置目的 二、 课程内容和考核目标 第一章 实证主义社会学的创始人 第一节 孔德的实证主义社会学 第二节 斯宾塞的社会进化论 第二章 涂尔干的社会学理论 第一节 社会学研究的方法 第二节 社会团结和社会分工论 第三节 自杀论 第四节 宗教和知识社会学 第三章 社会学古典时期的理解问题 第一节 理解问题的起源 第二节 狄尔泰戈尔：精神科学的“理解方法” 第三节 李凯尔特论历史的文化科学 第四章 西美尔的社会学理论 第一节 社会学的对象与问题领域 第二节 形式社会学 第三节 文化社会学 第五章 韦伯的理解社会学 第一节 社会学的方法论 第二节 社会行动与理性化过程第三节 合法统治与科层制 第四节 新教伦理与资本主义精神 第六章 曼海姆与知识社会学 第一节 曼海姆的生平、著述及其学术思想概论 第二节 意识形态批判与曼海姆知识社会学的兴起 第三节 意识形态与乌托邦 第七章 功能主义理论 第一节 理论来源 第二节 帕森斯的抽象功能主义 第三节 默顿的经验功能主义  第八章 社会冲突论 第一节 社会冲突论的历史背景和思想渊源 第二节 达论多夫的辩证冲突观 第三节 科塞的冲突理论  第九章 社会交换理论 第一节 社会交换论的思想来源 第二节 霍曼斯的行为主义交换论 第三节 布劳的结构交换论 第四节 爱默森的社会交换网络分析  第十章 符号互动论 第一节 米德与符号互动论的起源 第二节 布鲁默与符号互动论的发展 第三节 戈夫曼的拟剧理论  第十一章 舒茨的现象学社会学 第一节 舒茨现象学社会学的多重来源 第二节 舒茨现象学社会学的理论构成 第三节 舒茨现象学社会学应用理论的构成 第四节 舒茨的社会科学方法论  第十二章 常人方法学 第一节 常人方法论的理论背景 第二节 常人方法论的基本思想第三节 常人方法论的发展与影响 第十三章 新功能主义 第一节 新功能主义及其特征 第二节 亚历山大的新功能主义 第三节 卢曼的系统功能主义 第十四章 哈贝马斯的沟通行动理论 第一节 沟通行动理论的出发点 第二节 沟通行动与沟通合理性 第三节 生活世界、系统与社会合理性 第十五章 吉登斯的结构化理论 第一节 “双重解释学”与结构化理论 第二节 对现代性的分析 第三节 全球化：现代性制度的延伸过程 第十六章 布迪厄的实践社会学理论 第一节 布迪厄思想的主要来源 第二节 实践、惯习与实践逻辑 第三节 场域、资本与权力 第四节 反思社会学思想 第十七章 理性选择理论 第一节 理性选择理论概述 第二节 科尔曼的理性选择论观点 第三节 其他社会学家的理性选择论观点 第十八章 柯林斯的互动仪式链理论 第一节 宏观社会学的微观基础 第二节 冲突社会学观点 第三节 互动仪式链理论 第十九章 后现代主义社会理论与后现代主义社会学 第一节 后现代主义简介 第二节 后现代主义社会理论 第三节 后现代主义社会学 第二十章 当代西方社会学理论关注的新问题 第一节 女性主义问题 第二节 社会行动中的情感问题 第三节 现代社会的风险问题 第四节 社会网络研究 第五节 身体社会学 三、 关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例  课程性质与设置目的 一、西方社会学理论是广东省高等教育自学考试社会工作专业（独立本科段）的专业必考的专业课，是为了培育和检验自学应考者有关西方社会学的基本理论、基本知识及历史体系而设置的一门专业课。 二、本课程使自学应考者能够较全面、系统地学习西方社会学的基本理论、基本知识，掌握西方社会学的基本知识与基于理论体系，培养和提高自学应考者正确理解西方社会学理论，了解西方社会学的基本内容与发展脉络，并能够运用理论分析、解释社会工作实践中面临的社会问题。 三、本课程的重点（或难点）章节为：第二章、第四章、第五章、第七章、第八章、第九章、第十五章、第十六章；次重点章节为：第一章、第三章、第六章、第十一章、第十二章、第十三章、第十四章、第；一般章节为：绪论、第十七章、第十八章、第十九章、第二十章。第一到六章为西方古典社会学理论，第七到十二章为现代社会学理论，第十三章到二十章为当代社会学理论。第一章是实证主义社会学的创始人，第二章是涂尔干的社会学理论，第三章是社会学古典时期的理解问题，第四章是西美尔的社会学理论，第五章是韦伯的理解社会学，第六章是曼海姆与知识社会学，第七章是功能主义理论，第八章是社会冲突论，第九章是社会交换理论，第十章是符号互动论，第十一章是舒茨的现象社会学，第十二章是常人方法学，第十三章是新功能主义，第十四章是哈贝马斯的沟通行动理论，第十五章是吉登斯的结构化理论，第十六章是布迪厄的实践