中学音乐教学法 浙江省年月自考 试题.docVIP

浙江省2013年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码：00728 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.挑选喜欢与不喜欢的艺术作品的标准是像不像是______儿童对音乐的审美态度。 A.4—7岁 B.7—9岁 C.9—13岁 D.4—9岁 2.______，欧洲多数国家初步形成了从幼儿园到大学的、比较完善的音乐教育体系，音乐成为普通教育的重要课程之一。 A.19世纪初 B.20世纪初 C.19世纪末 D.18世纪末到19世纪初 3.“五四”前后，______提出的“五育并举”、“美育救国”等主张，推动和促进了艺术教育的发展。 A.陶行知 B.萧友梅 C.王国维 D.蔡元培 4.______就是对偶发事件进行正面教育或严肃批评。 A.冷处理 B.温处理 C.热处理 D.超热处理 5.在声部划分中，两声部合唱的高声部的音域为c1—f2，低声部的音域是 A.a—d2 B.a—e2 C.g—d2 D.g—e2 6.教学过程中着重培养学生对音乐的积极态度，并通过音乐审美教育使学生具有和谐的个性、健美的人格和高尚的情操的过程称之为 A.教育过程 B.教养过程 C.发展过程 D.学习过程 7.______是教师职业道德的基本原则。 A.为人师表 B.教书育人 C.诲人不倦 D.学而不厌 8.目标是探讨学生音乐学习的潜能，制定从小学到中学循序渐进的新型课程指南和有关的教学材料的是______音乐课程计划。 A.卡巴列夫斯基 B.卡拉博·科恩 C.苏霍姆林斯基 D.曼哈顿维尔 9.人的多种感官以______在学习中所起作用最大。 A.听觉 B.触觉 C.视觉 D.嗅觉 10.在考核成绩评定时，评分必须体现教育性，一般为______的常态分布曲线。 A.从低到高递增 B.两头大、中间小 C.从高到低递减 D.两头小、中间大 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.柯达伊教育体系采用的首调唱名法包含的内容有 A.固定音名唱法 B.字母谱 C.节奏读法 D.手势 E.首调音名唱法 12.音乐教育的分级目标分别是 A.行为目标 B.社会目标 C.认知目标 D.根本目标 E.本体目标 13.小学的歌唱技能训练主要包括 A.正确的歌唱姿势 B.清晰的咬字、吐字 C.恰当地运用呼吸 D.科学的发声 E.多声部合唱的技能 14.下列属于音乐教学媒体中的视听媒体的是 A.教学电影 B.投影器 C.教学录像 D.音响设备 E.计算机辅助教学 15.音乐教师应具备的专业技能素质包括 A.良好的个性心理素质 B.组织课外音乐活动的能力 C.从事课堂教学的能力 D.从事音乐教育研究的能力 E.广博的文化素养 三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分) 16.1904年，清政府明令规定师范生要学习______和______。 17.审美趣味主要表现为个体的______、______和审美理想。 18.我国最早的学校音乐教材是音乐教育家______编写的______。 19.合唱分两种类型，一种是______的合唱，一种是______的合唱。 20.欣赏音乐的阶段分为初步感知、______和______三个阶段。 21.音乐能力倾向测验属于______，也可称为音乐适性、______。 22.音乐教学的电教媒体的主要作用是：______、形成表象；创设意境、建立体验；______、便于模仿；呈现过程、说明原理；设疑思辩、解决问题。 23.铃木的才能教育的五项原则是：更早的教育、______、更好的指导方法、更多的训练及______。 24.音乐电化教学能够提高______和______；可以激发学生学习的兴趣和动机；可以提高信息增殖率。 25.适合于中学音乐教学的创作教学可分为______、______、简短歌曲的创作和音乐或音响的探索。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 26.音乐课的结构 27.律动教学 28.乐队排练合成阶段 29.因材施教 30.六艺 五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 31.简述教学评估的意义。 32.简述教材编写的原则。 33.简述音乐教学中，如何运用教师期待效应提高学生学习成绩。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 34.论述在音乐教学过程的调控中如何进行教学方法的控制。 35.论述达尔克罗兹音乐教育体系的音乐哲学思想及教学内容和方法。 下面红色字体为赠送的个人总结模板