人教版2018年中考化学课件--常见酸.docx

学生辅导讲义学生姓名教师姓名赵老师班主任上课时间课段年级九课时3K教学内容常见的酸与碱教学目标知道几种常见酸碱的主要性质和用途。会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。能完成简单的探究实验。教学重点运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2．酸的化学性质。教学难点酸具有相似化学性质的原因。碱具有相似化学性质的原因。教学准备教案、互动卡教学过程课前回顾PH试纸的使用方法及注意事项酸雨的PH范围知识详解知识点1 酸碱指示剂1、定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。2、常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜等）也可用作酸碱指示剂。3、紫色石蕊溶液遇酸溶液（含H+的溶液）变红，遇碱溶液（含OH-的溶液）变蓝，在中性溶液中呈紫色。无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，在中性溶液中不变色，遇碱溶液变红。并非所有的盐溶液都是中性的。水溶液呈碱性的盐：纯碱、小苏打等。水溶液呈酸性的盐：硫酸铜、硫酸氢钠等。s知识点2酸的定义和分类1、酸：物质溶于水时，形成的阳离子全部是H+的化合物。由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子，所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。2、酸的电离：HCl=H++Cl-，H2SO4=2H++SO42-知识点3 常见的酸盐酸（氢氯酸）硫酸化学式HClH2SO4形成H2+Cl2HClSO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4（酸雨形成的原理）状态无色液体、具有酸味、刺激性气味（浓硫酸）无色粘稠的油状液体（稀硫酸）无色液体特点浓盐酸具有强挥发性① 浓硫酸具有吸水性（物理性质）② 浓硫酸具有强腐蚀性（化学性质）③ 浓硫酸溶于水时会放出大量热用途重要化工产品，用于金属表面除锈、制药人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等在实验室中常用浓硫酸作干燥剂敞口放置的变化质量减小，溶质质量分数减小（挥发性）质量变大，溶质质量分数减小（吸水性）注意事项① 工业生产的盐酸偏黄，是因为含有Fe3 +，可用蒸馏法提纯。② 打开浓盐酸的瓶塞，会有白雾出现，是因为：挥发的氯化氢气体极易溶于水，挥发时溶解的氯化氢与水蒸气形成了盐酸的小液滴。① 浓硫酸的稀释：把浓硫酸沿器壁慢慢注入，并不断用玻璃棒搅拌（目的：加快溶解、散热）。② 如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小，浮在硫酸上面，硫酸溶解时放出的热不易散失，使水暴沸，使硫酸液滴向四周飞溅，导致危险。浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去，这种作用通常叫做脱水作用。盐酸、硝酸、醋酸具有挥发性；碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。硝酸、硝酸银见光易分解，所以它们要放在棕色试剂瓶中。【例题1】人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此．下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（　　）A．有酸味的物质 B．只有氢才是酸不可缺少的元素 C．一切酸中都含有氧 D．与碱作用时失去原有性质的物质【例题2】下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（　　）A．食醋 B．柠檬汁 C．食盐水 D．肥皂水【例题3】下列有关化学现象说法正确的是（　　）A．打开浓盐酸的瓶塞，在瓶口出现白烟 B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧产生白光 D．往碱中滴加石蕊，溶液变成红色【例题4】衣服上沾了铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净，要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（　　）A．白醋 B．酱油 C．酒精 D．洗洁精【例题5】 浓盐酸长时间的暴露在空气中，发生的变化是（　　）A．溶液质量变大 B．溶液的酸性增强 C．溶质质量分数变小 D．溶液的pH变小【例题6】下列有关物质用途的叙述错误的是（　　）A．明矾可用于净水 B．一氧化碳可用于灭火 C．液氧可用于火箭助燃剂 D．稀硫酸可用于除铁锈【例题7】下列说法，错误的是（　　）A．盐酸是氯化氢气体的水溶液 B．盐酸、硫酸都是无色液体 C．浓盐酸、浓硫酸都能在空气中形成白雾 D．盐酸、硫酸的密度都比水大知识点4 酸的化学性质酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H+，有不同的化学性质是因为能电离出的酸根离子不同。酸溶液能使酸碱指示剂变色：使紫色石蕊溶液变红。酸+活泼金属 → 盐+氢气（置换反应）这里不包括浓硫酸和硝酸。示例：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 和 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【现象】铁表面有气泡产生；溶液由无色逐渐变为浅绿色（Fe2+的盐溶液呈浅绿色）。酸+金属氧化物 → 盐+水（复分解反应）金属氧化物可以是活泼金属的氧化物和不活泼金属的氧化物。因为生成物有水，符合复分解反应的发生条件，所以反应一定发生。示例