《2手绘线条图像物象的多视角表达课件》初中美术人美版八年级下册_1.pptVIP

人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书15册第2课 手绘线条图像 ------物象的多视角表达 看图猜物 探求答案 教学小结 教师演示 作业要求 课堂评价 课堂小结 教学反思 看一看它是什么？ 俯视图 返回 看出来了吗？ 侧视图 返回 现在知道了吧？ 正视图 返回 人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书15册第2课 手绘线条图像 ------物象的多视角表达 返回 汉旺温州家园栋梁中学 王领 我们来共同探讨—— 物象多视角的表达 返回 探求答案 什么是物象多视角观察呢？ 简单的说，物象多视角观察就是从不同的角度观察物象。 返回 分析与思考 通过刚才的探讨，我们明白了多视角观察的含义，下面再看一组多视角表达的图片，来直观感知一下什么是多视角表达？ 返回 俯视图 返回 正视图 返回 侧视图 返回 三 视图 返回 立体平视图 返回 平面方位图 返回 通过刚才的图片欣赏，我们知道了物象多视角表达的两种表现形式： 教学小结 返回 1. 立体平视图法 表达物体的立体形象。（如建筑外观图等） 返回 2. 平面方位图法 表现物体的轮廓、结构和布局。（如产品三视图、校园平面图、规划图、布置图等） 返回 三视图法 表达物体的结构关系，一般从三个角度即可，即正面、侧面、顶面或背面。 （如产品说明图、家具制作图等） 返回 教师演示 下面请同学们跟老师一