人教版二年级下册数学《有余数除法》.pptVIP

一、导入定向 1、复习表内除法（小猪吹泡泡） 小猪吹泡泡。 21÷3 32÷8 14÷2 64÷8 45÷5 9÷9 72÷8 54÷9 28÷4 36÷9 18÷6 求10里面有几个5， 怎样列式？ 2、口答 自学体验 1、课前预习任务（用11根小棒摆59页的图形，各能摆几个？你发现了什么？ 我们发现，用11根小棒摆正方形、三角形，五边形，总是有剩下的小棒。 合作展示 把下面这些草莓每两个摆一盘，摆一摆。 1、6个 每两个摆一盘，可以摆几盘？ （一）摆一摆，回顾除法意义 2. 能把摆的过程用算式表示出来吗？为什么这么列？ 1 .摆一摆，说一说你是怎样做的。 6÷2=3（盘） 2、摆一摆，解决新问题 把下面7个 每2个摆一盘，摆一摆。 1. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做？摆一摆 2. 还有一个草莓怎么办？ 3. 试着列式。 归纳提升 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 问题：比较，有什么相同？有什么不同？ 小结：算式里的“1”表示剩下的1个草莓， 在算式中叫做余数。 1、余数表示什么？ 自测反馈 我们把这种没有分 完的，剩下的部分叫做余数。 2、在16÷ 5=3…… 1这个除法算式里，16是（ ），5是（ ）， 3是（ ），1 是（ ） 被除数 除数 商 余数 在平均分物体的时候，有时候有剩下的没有分完，我们把剩下的部分叫余数。用……表示，读作“余”。 二年五班 二年五班