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三年级上第七单元目标解读 看问题想问题 单元教学目标： 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法，学习梳理本单元最有研究价值的问题。 3.通过读故事，结合生活经验，理解故事中蕴含的道理，学会在生活中如何看问题、如何想问题。 4.了解文章用故事说明道理的写作特点，并尝试运用这种写作方法编写故事。 预习达标课 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法，学习梳理本单元最有研究价值的问题。 （基础目标） （重点目标） 例文阅读课 群文阅读课 （单元重点目标） 3.通过读故事，结合生活经验，理解故事中蕴含的道理，学会在生活中如何看问题、如何想问题。 课型目标： 1.读懂课文内容，结合生活经验，引导学生理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。”的道理。 2.初步了解文章用故事说明道理的写作特点，并在生活中学会如何看问题、想问题。 课型目标： 1.通过导学案的提示，自主学习，了解“用故事说明道理”的写作特点，并能尝试编写故事。 2.通过对本单元的整体回顾，能说出自己的收获，进一步培养如何看问题，想问题的能力，加深对单元主题的认识。 例文阅读课 群文阅读课 预习达标课 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法，学习梳理本单元最有研究价值的问题。 （基础目标） （重点目标） 例文阅读课 群文阅读课 （单元重点目标） 3.通过读故事，结合生活经验，理解故事中蕴含的道理，学会在生活中如何看问题、如何想问题。 4.了解文章用故事说明道理的写作特点，并尝试运用这种写作方法编写故事。 课型目标： 1.读懂课文内容，结合生活经验，引导学生理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。”的道理。 2.初步了解文章用故事说明道理的写作特点，并在生活中学会如何看问题、想问题。 课型目标： 1.通过导学案的提示，自主学习，了解“用故事说明道理”的写作特点，并能尝试编写故事。 2.通过对本单元的整体回顾，能说出自己的收获，进一步培养如何看问题，想问题的能力，加深对单元主题的认识。 例文阅读课 群文阅读课 预习达标课 课型目标： 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，并学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法。 3.学习梳理本单元最有研究价值的问题，为精读引领课的学习做好准备。 课型目标： 1.读懂课文内容，结合生活经验，引导学生理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。”的道理。 2.初步了解文章用故事说明道理的写作特点，并在生活中学会如何看问题、想问题。 课型目标： 1.通过导学案的提示，自主学习，了解“用故事说明道理”的写作特点，并能尝试编写故事。 2.通过对本单元的整体回顾，能说出自己的收获，进一步培养如何看问题，想问题的能力，加深对单元主题的认识。 例文阅读课 群文阅读课 预习达标课 课型目标： 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，并学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法。 3.学习梳理本单元最有研究价值的问题，为精读引领课的学习做好准备。 课型目标： 1.读懂课文内容，结合生活经验，引导学生理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。”的道理。 2.初步了解文章用故事说明道理的写作特点，并在生活中学会如何看问题、想问题。 课型目标： 1.通过导学案的提示，自主学习，了解“用故事说明道理”的写作特点，并能尝试编写故事。 2.通过对本单元的整体回顾，能说出自己的收获，进一步培养如何看问题，想问题的能力，加深对单元主题的认识。 例文阅读课 群文阅读课 预习达标课 课型目标： 1.能正确认读本单元19个生字，55个新词并能通过查字典和联系上下文等方法理解本单元10个划线词语的意思。 2.通过预习能做到正确、流利地朗读课文，并学习概括用故事说明道理类文章主要内容的方法。 3.学习梳理本单元最有研究价值的问题，为精读引领课的学习做好准备。 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LO
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