六年级下美术课件色彩人美版概要.pptVIP

* * 意图： 结合社会时事，体现对学生生活经验的尊重，运用学生身边熟悉的事物，唤起学生的注意，使学生轻松进入课堂教学，激发学生学习的热情，从而明确联想的意义。 教学过程 教师：“今天就和老师一起进行色彩的联想。” 教师板书：色彩的联想 色彩联想的概念：色彩感觉所引起的情感或意象的联想。 教学过程 二、讲授新课。 1、视听联想： 教师先播放音频《幻想曲》。 设问：“根据你听到的音乐你联想到了什么？” 学生讨论，发表看法。 意图： 有效的实施学科整合，使学生认识色彩的个性差异，通过学习提高对色彩的联想能力，丰富学生感知能力。 教学过程 播放视频《幻想曲》 教师小结：视频中看到的色彩与自己所想象到的色彩会有所不同，带来的感受也不尽相同。 意图： 从感官的转换中，让学生进一步了解色彩在心理上所产生的作用，从而感受色彩丰富的表现力。 教学过程 2、视觉联想 教师：出示两张色彩图片。 设问：“你能说一说，看到这张作品你有什么感受吗？” 设问：“加上音乐后你又联想到了什么？” 3、色彩象征 教师启发学生参与谈出自己的色彩感受。 红色：兴奋、温暖、热情、警觉。 黄色：轻快 、干净、明快和富丽。 蓝色：给人以纯朴、沉静、稳定的情感。 橙色：对生活富于进取，开朗，和蔼。 紫色：高贵、幽静。象征着庄重、娇艳、权势。 绿色：