完成导学案的探究释疑.PPT

* 1.准备好你的课本、档案本、导学案、直尺、双色笔； 2.准备好你的智慧与激情! 让我们开始上课吧！ 第二章 细胞是生命活动的基本单位 学习目标： 1.能说出细胞中含有的物质。 2.知道细胞膜具有控制物质进出的功能。 3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 4描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 第一步：自主学习（环节一：师友互查、展示）5分钟 认真阅读课本50页，完成导学案的“自主学习”部分的填空 温馨提示： 1、自主学习（先独立阅读教材完成填空）2分钟 2、师友互查（互查、遇到疑难相互讨论）1分钟 3、全班展示（展示时声音洪亮、仪态大方， 学友先说学师补充，学师注意闭合语言 的使用）2分钟 第一步：自主学习（环节二：老师点拨） 1、俗话说“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活也需要物质和能量。细胞生活所需要的物质按照分子大小可以分为： 和 。 2、常见的有机物有 等，它们的特点是 。 3、常见的无机物有 等，它们的特点是 。 　　 是构成物质的一种基本微粒 无机物 有机物 糖类、脂质、蛋白质、核酸 分子比较大，一般含碳 分子比较小，一般不含碳 水、氧、无机盐 第二步：探究释疑（环节一：师友互助、展示）7分钟 认真阅读课本50-52页，完成导学案的“探究释疑”板块A部分。 温馨提示： 1、自主学习（先独立阅读教材完成填空， 注意勾画出重点）4分钟 2、师友互查（互查、遇到疑难相互讨论）1分钟 3、全班展示（展示时声音洪亮、仪态大方， 学友先说学师补充，学师注意闭合语言 的使用）2分钟 第二步：探究释疑（环节二：老师点拨）3分钟 1、细胞生活所需要的物质要进入细胞，必须通过 ，它能让有些物质通过，也能把一些物质挡在外面，具有控制物质进出细胞的功能。 细胞膜的功能： . 细胞膜 控制物质进出 板块A 1、能让有 用的物质进入细胞 2、把其它物质挡在细胞外 3、把细胞内产生的 废物排到细胞外 细胞膜将细胞内部和细胞外部的环境分割开，使得细胞有一个比较稳定的内部环境 。 细胞膜的功能： 蚊帐 细胞膜的作用类似于我们家中的蚊帐——允许新鲜空气透过，同时阻止了蚊子的进入。但细胞膜的作用远远要比蚊帐的作用复杂、高级。 第二步：探究释疑（环节二：老师点拨） 2、动物生活所需要的能量来自食物，而植物则来自于阳光，在植物细胞中能吸收太阳光能的结构是 ，它能将 转变成 储存在糖类等有机物中。 3、动物细胞和植物细胞中，能够将有机物中的化学能释放出来的细胞结构是 。 板块A 叶绿体 光能 化学能 线粒体 燃 料 （汽油有、柴油） 汽车动力 发动机 能量转换器 细胞中的能量转换器—— 叶绿体和线粒体 植物：光能 叶绿体 有机物 (化学能) 植物生活所需要的能量 动物：化学能 动物生活所需要的能量 线粒体 线粒体 第二步：探究释疑（环节一：师友互助）8分钟 温馨提示： 1、自主学习（仔细阅读53页“资料分析”，弄清图片 所表达的含义后，再完成导学案）5分钟 2、师友互助（师友讨论疑问点）1分钟 3、师友展示（展示时声音洪亮、仪态大方）2分钟 认真阅读课本53页材料分析，完成导学案的“探究释疑”板块B部分。 揭开小羊多莉的身世之谜 第二步：探究释疑（环节二：老师点拨）2分钟 1、A羊、B羊、C羊分别为小羊多莉提供了什么信息？ （?A：?? ????B:?????? ??C：?? ?????） 2、克隆羊多莉的身世与三只母羊有关，它到底像哪一只? （与??????? ???最像） 说明细胞核控制着生物的发育和遗传 （细胞核是细胞的控制中心） 板块B 思考：克隆羊多莉的身世之谜说明了什么问题?? 细胞核 无核卵细胞 发育场所 B羊 DNA结构示意图 DNA(Deoxyribonucleic acid