2012-2013学年高中政治新人教版必修四精品课件 第三课《时代精神的精华》.pptVIP

成功体验 马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，使哲学获得了真正科学的性质，成为科学的世界观和方法论。马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是 ①具有形而上学性?????? ②不承认社会存在决定社会意识 ③不承认存在决定思维?? ④对社会历史的观点是唯心主义的 A．①②③????? B．①②④????? C．①③④????? D．②③④ 马克思主义哲学的基本特征 4、马克思主义哲学的地位与作用。 它是以往哲学和科学发展的结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。 学好马哲，终生受益：帮助我们树立正确的“三观”。帮助我们培养正确的思维方法。为我们的生活和实践提供有益的指导。 马克思主义中国化的重大理论成果 1、马克思主义是发展的理论 马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程，就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，它将随着改革开放和现代化建设实践的发展而不断发展。 马克思主义中国化的重大理论成果 2、马克思主义中国化的重大理论成果 （1）、毛泽东思想 ①.历史定位：毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ②.精髓和灵魂：实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。 马克思主义中国化的重大理论成果 （2）中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。 ①、邓小平理论 A.历史定位：邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 B.主题：这一理论的主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。 考点二、马克思主义中国化的重大理论成果 ②、“三个代表”重要思想 A.历史定位：“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。 B.本质：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。 考点二、马克思主义中国化的重大理论成果 ③.科学发展观 A.历史定位：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时具进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 B.科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 从辩证唯物主义的角度分析马哲的中国化 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合的产物，从唯物论看体现了主观与客观的具体的历史的统一，从认识论看体现了认识与实践的统一，从辩证法看体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。 理论 主题 本质/精髓 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 中国革命与建设 中国特色社会主义建设 实事求是 解放思想 实事求是 立党为公 执政为民 以人为本 3、马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义在中国传播和发展 相应的客观情况 主要贡献（作用） 主要内容 关系 毛泽东思想 马列主义和中国革命、建设实践相结合的产物 关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，指导革命和建设取得胜利 精髓：实事求是 都是马列主义和中国具体实际相结合的产物；在中国的发展；与时俱进又一脉相承的关系 邓小平理论 马列主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物 第一次较系统地回答了中国如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题，提出建设有中国特色社会主义 主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义 三个代表 是马克思主义在中国发展的最新成果，是面向21世纪中国化的马克思主义 创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识 本质： 立党为公执政为民 科学发展观 是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承