教案基本信息课名12服饰与颜色作者陈旭课型综合单位延庆.DOC

教案基本信息 课 名 12 服饰与颜色 作 者 陈旭 课 型 综合 单 位 延庆县第一职业学校 总 课 时 2  12 服饰与颜色 一、教学内容 1.学习词汇：穿、衣服、衬衫、裤子、裙子、鞋、帽子、换、手表、像、相同、一样、颜色、黑、白、红、黄、蓝 　　2.学习课文《你的衣服真漂亮》对话： 玛丽：琳达，你好！ 琳达：你好，玛丽。 玛丽：你昨天穿的白衬衫和红裙子真漂亮，怎么今天换衣服了？ 琳达：今天有体育课，所以我穿了运动鞋和黑裤子。 玛丽：我的裤子和你的一样啊，不过我的是蓝颜色的。 琳达：我也喜欢蓝颜色，看我的手表和帽子都是蓝色的。 玛丽：你的手表很漂亮，我也想买一个相同的。 琳达：你可以买个不一样颜色的，有黑色、蓝色、黄色三种颜色呢。 玛丽：好的，你的蓝色，我要买一个黄色的。 琳达： 那么下学后，我们一起去吧。 玛丽： 好的。 二、教学目标 1．知识目标： 理解衣服、衬衫、裤子、裙子、鞋、帽子和颜色、黑、白、红、黄、蓝等新词的含义。 掌握穿、换、像、相同、一样等词语的用法。 2．能力目标： 听：能够听懂衣服、衬衫、鞋和颜色、黑、白、红、黄、蓝等相关服饰与颜色的基本对话。 说：能够应用穿、换、像、相同、一样等词汇进行简单沟通。 读：能够分小组熟练复述课文对话。 写：能够正确书写生字及新词汇。 3．态度情感： 激发学生学习汉语的兴趣，提高学生应用汉语表达的热情。 三、教学重点和难点 1．教学重点：掌握衣服、衬衫、鞋和颜色、黑、白、红、黄、蓝等名词的书写和应用。 2．教学难点：理解穿、换、像、相同、一样等动词、形容词的含义及使用方法。 四、教学方法 讲授法、图例讲解法、小组合作学习法 全课共分为两课时，具体安排如下： 1．第一课时：学习新词汇，理解词义，通读课文。 2．第二课时：小组练习课文对话，掌握服饰与颜色相关词汇的应用。 六、教具准备 Ppt课件，相关视频、音频及图片。 七、教学步骤 1.导入 1）师生互相问好； 2）指着自己的衣服说，你认识这些衣服吗？（衬衫、鞋、裙子、裤子）让学生们说说是什么？可能英语，俄语。 3）播放导入小视频《》动画。 4）想知道有什么该怎样用汉语表达？今天我们就来学习它们的汉语表达，学习今天的课文《你的衣服真漂亮》。 2.新授 看一看： 1）老师展示幻灯片ppt ，并指图片，放慢速度说出它们的汉语表达法；学生认真听，听清汉语语音。学习新词汇名称部分：衣服、衬衫、鞋、裤子、手表和颜色、黑、白、红、黄。 2）老师领学生说汉语词语；并根据学生的发音，纠正学生的语音语调。 3）检查学生对图片的正确表达，理解词语含义。 认一认： 1）老师利用ppt展示词汇，学生根据图学习汉字，认识这些事物相对应的汉字。包括动词形容词：穿、换、像、相同、一样。 2）老师和学生说汉字，其他学生找出相对应的图片和汉字并展示出来 3）小组进行比赛。 听一听，读一读： 1）听音频对话。 2）老师分句子慢慢朗读。 3）老师领学生带领学生一起朗读对话，并根据学生的发音，纠正学生的语音语调。 说一说，练一练： 1）学生分组分角色练习对话。 2）学生分组上台进行对话表演。 3）教师点评，学生评价出最佳小组。 写一写： 1）学生书写句型中的新词汉字。 2）跟随ppt练习书写。 3）找学生上黑板，写东西。 3.小结及作业 八、板书设计 穿、 衣服、 衬衫、 裤子、 裙子、 鞋、 帽子、 换、 手表、 像、 相同、 一样、 颜色、 黑、 白、 红、 黄、 蓝  2