《考试说明》对古代诗歌的考查要求有两点：①鉴赏文学作品....pptVIP

诗歌答题技巧; 《考试说明》对古代诗歌的考查要求有两点：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级。 ;一、易混术语区分 ;（二）“情”、“志”的区别 ;（三）“情”、“景”的关系区别 ;（四）描写的角度 ;二、常用答题方法 ; 这两首诗描写的都是傍晚时刻的景色，均以荷与西风为诗歌的主要意象，都运用了拟人的表现手法来刻画“荷”的形象，但是抒发的感情却不一样。杜诗的“落日”、“轻”、“恨”、“背”等属于典型的冷色调词语，杨诗的“热”、“藏”、“碧”等属于暖色调词语。所以杜诗的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。杨诗的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 ;（二）运用答题格式 ;2、对诗歌意象的分析回答：表层含义+深层含义  例如 ： 题菊花 （唐）黄巢  飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 ;3、对所抒发情感的理解和回答：通过什么+抒 发(寄寓、揭露)什么感情  例如 ： 渔歌子 （唐）张志和  西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。  ;4、对诗歌意境的体味回答：客观形象+主观感 受+交融了什么样的感情  ;;5、对关键字的品位回答：词语含义+手法+ 表达作用 即：(1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。; 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 ;6、对表达方式的赏析回答：运用什么手法+描 写（叙述、议论）什么+抒发什么情 7、对表现手法的赏析回答：手法+表达作用 ;答案： ;7、赏析修辞方法：揭示手法+分析+表达作用(句意+文意+主旨情感) ; 答题示例： 　　 早行 （ 陈与义） 　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ;8、 一词领全诗型 ; 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么? 答案：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。;9、分析语言型（语言特色+具体分析+表现感情);三、练习及答案;（2）“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。;?2．阅读下边一首诗，完成（1）—（2）题。 画眉鸟（欧阳修） 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。?（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样 写画眉鸟的？;（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？ ;3．阅读下边一首诗，完成（1）—（2）题。 渡湘江（杜审言） 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。[注]杜审言，唐代诗人，唐中宗时曾被贬到极为偏 远的降州。这首诗是他被贬的途中所作。? （1）清人吴乔说：“情能移境，境亦能移情。” 试据此对“今春花鸟作边愁”一句作评析。;（2）简析“独怜京国人南窜” 在整首诗中的作用。 ;?5．阅读下边一首词，完成（1）—（2）题。 鹊桥仙 ·夜闻杜鹃(陆游) 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。? 催成清泪，惊残孤梦，