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农村中学青春健康教育问题与对策 　　【摘 要】 目的:了解农村中学生性生理知识和性心理现状，为农村中学青春健康教育探索寻找最佳切入点。方法：采用问卷调查，进行统计分析。探索问题存在的原因，寻求解决的对策。结果：调查发现学生的青春健康知识、性心理、性生理知识存在诸多问题、盲点和误区。结论：需积极寻找教育对策，动员社会、学校、家庭多方因素，加强对青少年青春期问题的疏导和教育力度，为青少年健康成长保驾护航。 　　【关键词】 农村中学； 青春健康教育； 问题及对策 　　 　　Problems and countermeasures to the puberty health education in rural middle schools 　　ZHANG Hongxiang, LIU Shengcan, LIU Gang 　　Peixian Senior High School, Jiangsu 221600, China 　　【Abstract】In order to find solutions to the problems of puberty health education in rural middle schools, a survey was conducted among 400 students in Senior Grades One and Two in Peixian Senior High School, Jiangsu Province. The survey indicated many problems and misunderstandings existing in students’ puberty health education. The society, schools and families should work together to actively seek countermeasures to solve these problems so as to strengthen adolescents’ puberty health education and protect their healthy growth. 　　【Key words】 Rural middle school; Puberty health education; Problems and countermeasures 　　 　　1 引言 　　 　　中国有数以亿计的青少年。由于历史的原因，改革开放之前“青春健康教育”一直被冷落，“性”更成为一个难以启齿的话题。随着改革开放的不断深入和群众生活水平的提高，青少年性成熟也日趋提前。但他们的性生理、性心理知识相对匮乏,也是最容易受艾滋病、性病攻击的人群之一。据《国外医学#8226;社会医学分册》2008年01期文章“国内外青少年生殖健康现状”统计，农村青少年学生的性行为、妊娠、人工流产和性病发生率呈明显上升趋势，而性与生殖健康教育机构的服务对象主要是已婚夫妇。因此，尽快将青少年的性与生殖健康教育纳入青春健康教育的规划中，正确引导农村青少年学生掌握青春健康相关知识和技能，从而使其做出健康、安全、负责任的性行为决定，就显得尤为紧迫和必要[1]。 　　基于此，探讨农??中学生的青春健康教育的方式和方法，有效实施青春健康教育，是改革和发展农村中学教育、推进素质教育的必然选择。为此，由我校2009年申报的“农村中学青春健康教育实施模式研究”被全国教育科学规划办批准为校园特色立项课题，学校被批准为实验项目学校。为较为准确的了解农村中学生性心理状况和对性生理常识掌握的实际情况，为课题研究寻求最佳切入点，我们对我校400名学生青春健康知识的现状开展了问卷调查，并做了统计分析，以便探索问题存在的原因，寻求较佳的解决对策。 　　 　　2 方法 　　 　　2.1 样本选取 　　选取沛县中学高一、高二学生400名，男女比例1∶1，分别为高一、高二男女生各100名。 　　2.2 研究方法 　　采用调查问卷方法。所设计的《沛县农村中学青少年青春健康调查问卷》参考了青春健康国际合作项目对青少年的调查项目。问卷分5个部分，分别是自然情况、生殖保健知识、艾滋病性病知识、青春期的态度与行为、教育需求。依据统计学原理，对问卷进行数据分析。 　　 　　3 结果 　　 　　随机发放400份调查问卷，收回有效问卷360份。其中女生162份，男生198份。360名学生中，19.7%的学生是独生子女，63.4%的学生父母文化程度在初中或初中以下，仅3.0%的学生家庭支持鼓励子女与异性交往，66.9%的学生父母对子女的生殖健康从不关心或偶尔问及，27.5%