自闭症儿童感觉统合能力的评价-东台特殊教育学校.PPT

特殊儿童感觉统合能力的评估 主要内容 一、什么是感觉统合？ 二、什么是感觉统合失调？ 三、特殊儿童感觉统合失调的表现 四、感觉统合能力的评估方法 一、什么是感觉统合？ 感觉统合（sensory integration）这一观点是由美国南加利佛尼亚大学的Jean Ayres于1969年提出的。 感觉统合：是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息，在中枢神经中形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息，输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。 二、什么是感觉统合失调？ 感觉统合失调（sensory integrative dysfunction）是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷。感觉统合失调又称为“神经运动机能不全症” (Neurobehavioral Dysfunction)，是一种中枢神经系统的障碍问题，多发生在5、6岁至11、l2岁的儿童身上。 三、特殊儿童感觉统合失调的表现 （一）前庭网膜及其成熟失常表现 1、视觉不平顺 2、听觉识别不足 3、前庭平衡失常 4、本体感不足 5、触觉敏感过度 脑 干 前庭及其功能 前庭：是一约为5mm×5mm×3 mm