听孩子话,别怕他受伤.docVIP

听孩子话,别怕他受伤 　　如果学琴是孩子自己的选择，他们就不会认为父母是在逼自己，而是在内心充满感激。我们所熟知的头悬梁、锥刺股的故事，都是孩子自己发自内心的选择，所以不会有怨气。 　　 　　思琳是中央音乐学院附中作曲专业的学生，她不光钢琴弹得好，还是亚洲最小的签约歌手，至今已出版了两张原创歌曲专辑。 　　今天的中国处在娱乐至上的时代，迈入艺术圈并取得一些成绩，让很多家长羡慕不已。李思琳出生在个音乐之家，爸爸李广平和妈妈林静都是著名音乐人。在这样的家庭中长大的孩子，学音乐似乎是顺理成章的事。然而李思琳能走上艺术道路，还经历了一番波折――是思琳自己努力争取来的。 　　 　　让孩子学钢琴吗 　　 　　让孩子学钢琴吗?这是很多父母都曾经或正在纠结的事。不管是出于父母的良苦用心，还是出于孩子对音乐表现出的热情，现在的孩子们学弹钢琴已经不是新鲜事了。 　　虽然思琳的父母都是音乐人，可他们并没有强烈地愿望要让思琳和他们走样的道路。但在思琳两岁时，发生了这样件事： 　　有一位歌手找思琳的父母录音，唱到一个切分节奏，怎么也唱不出滞后的感觉，正在录音棚玩耍的思琳，却一下子准确地唱了出来。思琳的父母吃惊地发现孩子的音乐感觉是这么好。后来，他们发现女儿的乐感特别好，有时她自己放了个屁，会马上说：我这个屁的音高是C，然后跑到钢琴上敲出这个音来。 　　思琳四岁时，一天，她对妈妈说：“我想学钢琴。”妈妈想了想对她说：“学钢琴是很苦的，你能坚持吗?”思琳说：“我可以。” 　　在妈妈林静心里，早就琢磨过要不要孩子学钢琴的问题。她打定主意：如果女儿不主动说想学，她绝对不会要求教她钢琴。只有女儿自己有这个需要，而且主动提出，她才会去做。因为她深知艺术道路上的艰辛，如果没有强烈的内心需求是很难坚持下去的。 　　简单的几句对话，成了母女的约定，妈妈开始教思琳弹钢琴。但就算这样，她心里还是对孩子能坚持多久没底，她甚至在想，一旦女儿要退却，她该怎么办? 　　 　　钢琴边的愤怒 　　 　　林静心里明白，孩子主动提出学钢琴，开始都是因为新鲜，但时间久了就能体会到练琴的辛苦与枯燥，很多孩子中途放弃都是这个原因。 　　对林静来说，她自己教女儿学琴，是母亲又是老师，这两种身份很难协调。很多朋友劝她说，还是把孩子送到别人那里去学琴吧，父母是舍不得下狠心管教孩子的。对于这点，林静也有同样的感受，有时看着孩子一遍遍地练琴那么辛苦，她真的是很心疼，但又不能让她放弃。 　　思琳就一直跟着妈妈学琴。到了二三年级，她就可以跟着演员们到处去演出了。抛头露面多了，思琳变得有些浮躁，开始不安心练琴。妈妈发现了思琳的自满情绪，对她说，在舞台上表演，换来的是一时的灿烂，但弹奏钢琴需要扎扎实实的童子功，她要求思琳留在家里安心练琴。 　　由于对练琴的事情有了不同的认识，思琳与妈妈的冲突越来越多，钢琴边经常充满着愤怒。有次，妈妈发现，思琳的手指总是错误地翘起来，就遍遍提醒她，可思琳就是不改。妈妈气急了，拿起一个撑气球的棒子打思琳的手，把拇指打肿了。妈妈下手这么狠，思琳很伤心，呜呜地哭了起来。有时候到了练琴时间，思琳总是磨磨蹭蹭，就是不到钢琴边来，妈妈很生气，就故意拿话刺激思琳：“你不是很了不起吗?你不是说你天下第一嘛?我觉得你还差得很远呢!” 　　温柔的母亲到了钢琴边就成了咆哮的母狮，这让思琳更加难以接受，林静也意识到自己的情绪化管理给孩子带来的影响，但她不知道该怎么办。有次，她看一本书上写到，钢琴家郎朗小时候练琴时，一直是父亲在陪伴。郎朗的父亲看到朗朗厌倦了不想弹琴时，就推开窗户，对郎朗说：你有两个选择，或者继续弹，或者从这里跳下去。林静心里非常难受。她想：或许没有父亲苦苦相逼，也就没有了今天的郎朗。可她更能体会到，孩子听到这样的话，该是多么伤心啊，她决不会因为练琴这样对待女儿。 　　所以每次争吵后，林静会遵守当天道歉的原则。她会对女儿说：“妈妈那样说话，你恨不恨妈妈?你会不会想，妈妈骂我了，就是不爱我了，我要不要从窗口上跳下去?”思琳的回答让妈妈松了口气，她说：“每次妈妈发火，我就想一件事：快点骂完吧，骂完事情就过去了。” 　　思琳能这样宽容母亲的急躁情绪，其中最重要的原因是她清楚地知道，练琴是自己的需要。她明白自己没有很好的控制自我的能力，她需要。父母帮助她控制自己。所以对于母亲的脾气，她理解为母亲为了达成她的梦想的良苦用心。 　　专家说：这是一个良性的互动关系。就这一家人来说，孩子想要实现理想，父母尽可能地帮助她，孩子也理解父母在用心地帮助她，所以家里尽管也有冒出火药味的时候，但作用力都是健康向上的。比起其他很多家长，孩子是被逼着练琴的，这样意愿不统一的情形下，就会出现负面作用力的累积，引起家庭教育不畅，关系不良。 　　 　　听孩子的话