家教误区中国式家长爱心制造.docVIP

家教误区中国式家长爱心制造 　　 　　【话说缘由】我国自隋朝开科取士，读书就成了世人安身立命之本。所谓“万般皆下品，惟有读书高”。看重孩子的学习是历代中国人的传统。为了金榜题名、光宗耀祖，稍有条件的家庭，都会将孩子送进学堂，参加科考，演变到现代社会，竞争越来越激烈，读书压力越来越大，为了让孩子出人头地，家长更是全方位、立体化地“武装”孩子，家教就成了大多数家庭中的重中之重。家长们望子成龙、望女成凤，让家教成为一项繁复而又盲目的工程，可以说，一切都是为了孩子，却也可能一切都在误了孩子。而正是由于这种迫切的心情，让踌躇满志的中国式家长们在兢兢业业的过程中走进一个个误区―― 　　攀比、跟风：别人的孩子学什么，就让自己孩子学什么――说是不能让孩子输在起跑线上。 　　慰藉：家长把孩子当作自己童年梦想的寄托，力图让孩子来实现他们多年心有余而力不足的未竟宏愿。 　　分数至上：高分代替一切，直接导致了高分低能。 　　搭“天桥”：轻率定型或培养孩子某方面的技能，期待孩子过早成才成名…… 　　种种误区让60%的孩子对父母的家教方式不满，他们挣扎着，他们的家长也困惑着，却找不到出路。这样情形下成长起来的孩子，往往面临成年不成长、智商和生存能力不平衡等等状况，也许从某个方面来说，他们是人才，但就构建一个和谐社会来说，却问题多多。 　　 　　【误区表情】 　　 　　迷茫：不是我不明白