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浅谈健康教育在儿童斜视围手术期作用 　　【关键词】健康教育儿童斜视围手术期作用 　　【中图分类号】R779.7【文献标识码】 B 【文章编号】1005-0515(2010)005-035-02 　　 　　临床斜视多在儿童期发病,据有关文献报道儿童斜视占儿童眼病住院病人的第二位[1]。目前,临床矫正斜视的目的不仅为了获得良好的外观,更重要的是可以恢复双眼视功能,而斜视在儿童期进行斜视矫正手术,就可增加恢复双眼单视的机会[2]。本文仅以儿童斜视围手术期健康教育为例,介绍健康教育路径及实施方法,供同道们商榷。 　　1 临床资料 　　本文在2001年3月-2009年3月间搜集完整的斜视矫正手术治疗的患儿292例,01406只眼,男150例,女142例,年龄3-14岁。其中共同性斜视108例,共同性外斜视98例,麻痹性斜视48例,A-V综合征斜视36例,分离垂直性偏斜2例,其中合并弱视62例。 　　2 健康教育路径实施方法 　　儿童斜视健康教育路径是以患儿入院-手术-出院为纵轴,分别在入院日、术前日、术后日、术后第1-2日及出院日对患儿及家长实施健康教育的评估、内容、评价三个价段。 　　2.1 入院日 　　2.1.1健康教育的评估①视力。②视功能。③眼位。④是否有代偿性头位。⑤有无复视。⑥是否合并弱视力。⑦现病史、既往史、过敏史。⑧心理状态,对检查、治疗的合作程度。⑨家