全国通用版2018高考物理大一轮复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解课件.ppt

* 第2课时　力的合成和分解 回扣教材 考点扫描 真题在线 回扣教材·梳理知识 夯基础 知识整合 一、共点力 几个力作用在物体的 或作用线的 交于一点. 下列图示中各力分别为共点力. 同一点 延长线 二、合力与分力 1.定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果 ,这一个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做 . 2.关系:合力和分力是 的关系. 三、力的合成 1.概念:求几个力 的过程. 2.运算法则 (1)平行四边形定则:求两个互成角度的 的合力,用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 . (2)三角形定则:把两个矢量 ,从而求出合矢量的方法. 相同 合力 分力 等效替代 合力 共点力 大小 方向 首尾相接 四、力的分解 1.概念:求一个已知力的 的过程. 2.遵循原则: 定则或三角形定则. 3.分解方法 (1)按力产生的 分解. (2)正交分解. 五、矢量和标量 . 遵从 (或三角形定则) 运算法则 只有大小 方向的物理量 既有大小又有 的物理量 定义 标量 矢量 分力 平行四边形 效果 方向 没有 平行四边形定则 算术法则 问题思考 1.生活中常常见到这样的事例:一个成年人用力就可以将一桶水提起来,两个孩子也能将这桶水提起(如图).设成年人提水的力为F,两个孩子提水的力分别为F1和F2,则: 必修1P61图3.4-1 (1)成年人用的力F的作用效果与两个孩子用的力F1和F2的共同作用效果有什么关系?表示力F,F1和F2的三个有向线段之间在数学上存在什么关系?力F的大小至少要大于F1与F2的其中一个吗? 解析:(1)两种情况下均将水提起,所以成年人用的力F的作用效果与两个孩子用的力F1和F2的共同作用效果相同,表示力F,F1和F2的三个矢量遵循平行四边形定则,力F的大小可以大于、等于或小于F1与F2的任何一个. 答案:见解析 (2)两个孩子一起提水时,他们怎样使力会最轻松?两个孩子的力F1,F2作用在一个物体上,其合力的范围是怎样的? 答案:见解析 解析：(2)由平行四边形定则可知,在合力一定的情况下,当分力的方向相同时,两个分力的值最小,所以两个孩子竖直向上提水时最轻松.两个孩子的力F1,F2大小一定时,合力F的范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2. 2.一座大桥的引桥就是一个斜面,无论是上桥还是下桥,车辆的重力G总是竖直向下的,若引桥的倾角为θ,则: 必修1P65图3.5-4 (1)车辆在引桥上时重力G产生了怎样的效果?此情况下重力G可看成哪两个分力,其大小分别为多少? 解析:(1)车辆在引桥上时,重力G产生两个效果:使车辆具有沿桥面向下的运动趋势和挤压桥面,使车辆产生沿桥面下滑趋势的分力G1=Gsin θ,挤压桥面的垂直桥面向下的分力G2=Gcos θ. 答案:(1)产生沿斜面下滑趋势和挤压斜面　G1=Gsin θ　G2=Gcos θ (2)物体处在倾角为θ的斜面上时,重力的两个分力一定是G1=Gsin θ, G2=Gcos θ吗?请举例说明. 解析：(2)处在倾角为θ的斜面上的质量为m的物体,重力分解为哪两个分力是由重力产生的效果决定的,例如放在光滑斜面上相对斜面静止的物体,随斜面沿水平方向运动时,物体的重力应分解为水平方向的分力和垂直于斜面的分力. 答案：(2)见解析 考点扫描·重点透析 通热点 考点一　共点力的合成 要点透析 1.两个共点力的合力范围 两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,当两力同向时,合力最大,其合力范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2. 2.三个共点力的合力范围 (1)三个力共线且同向时,其合力最大,则为F1+F2+F3. (2)三个力不共线时,任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力最小值为零;如果第三个力不在这个范围内,则合力最小值等于最大的力与另外两个力的数值之和的差. 3.重要结论 (1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小. (2)合力一定时,两个等大分力的夹角越大,两个分力越大. (3)合力可以大于分力、等于分力,也可以小于分力. 典例突破 【例1】 (多选)在水平面上有一正方体物块ABCD,受到5个水平力作用,如图所示.已知F1=F2=F3=F4=F,F5=