与孩子一起成长——2011届新生学前教育专业介绍.pptVIP

与孩子一起成长——2011届新生学前教育专业介绍 一、学前教育专业的发展背景 政府的政策导向 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》： 今后5年（2003-2007），全国幼儿教育事业发展的总目标是：学前三年儿童受教育率达到55％，学前一年儿童受教育率达到80％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0—6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。 今后5年幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局。 师幼配比不合理，幼师缺口大 学前教育专业的毕业生在总量上难以满足用人需求。 按照国家和省规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1：6-7，每个班要配备补充。这种现状与发展规划目标之间存在的较大差距，为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。 二、本专业的基本情况 （一）培养目标 本专业培养具有良好的职业道德和思想品质，掌握从事幼儿教育工作所必须的文化基础知识，专业基础知识与技能，理解与掌握蒙特梭利的幼儿教育思想及方法，能在各种幼儿教育机构用英、汉语进行教学的幼儿教师和蒙氏专业幼儿教师，并为高一级院校输送优秀毕业生。 （二）培养要求 本专业要求学生具有较高的综合素质，具有大专层次扎实的基础知识和幼儿教育专业的基础知识，扎扎实实地掌握幼儿教育应用型基