我们主要采用了问卷调查法。 以衢州高级中学高一学生为研究对象.ppt

摘要：近视问题与我们的生活息息相关，甚至在莫些程度上影响着我们着我们的正常生活，对学习和工作也对我们的学习和生活造成一定的 影响。通过了解造成近视的原因。帮助我们缓解实力问题。消除一些不必要的麻烦。 衢州高级中学：何帅 应红明 郑新兴 吕秋辉 刘江涛 郑倩倩 张钰 指导老师：黄德聪 应燕珍 一、研究背景 随着学生们的学习压力不断加重，再加上一部分学生读书写字姿势不端正。对眼睛造成了很大的危害。又随着科技经济的发展。同学们沉迷与网络。电视，且电视、电脑的辐射很大。久而久之 ，一部分学生形成了近视，因此给我们的学习和生活带来了很多不发表。我们研究这个课题是为了了解现代中学生的视力情况并提出意见 近视的研究过程与方法 从2008年10月初开始到2009年5月止。历时7个月，我们利用研究性学习活动和其他课余时间对近视和预防进行初步研究。除采用文献研究和论谈法外。我们主要采用了问卷调查法。 以衢州高级中学高一学生为研究对象，分析问题。整合答案。回收概率等情况。研究近视对高中生德望影响。 问卷调查 设计问题：关于实力对高级学生的影响和预防措施。 发放问卷：以衢州高级中学高一年纪为主要发放对象 调查方式：采取抽样调查 调查时间：2208.10-2008.5 具体措施：每班发放10张共240张。实际回受216张。回收率为90% 问题： 1。你的眼睛视力情况如何？ A深度近视 20% B一般近视 60% C比较正常 18%D很好2% 2你觉的眼保健操对实力的保护有作用吗？ A有80% B没用10% C不知道1% D有一点10% 3：你有晚上看书。通宵上网的习惯吗？ A有20% B没有50% C以前有20% D现在有10% 你会参加一些爱眼，护眼的活动吗？ A有2% B没有50% C没有，但希望参加20% D有，但不想参加10% 5你知道世界爱眼日是几月几日吗？ A知道 1%B不知%道 90% C听过，但忘了 D其他1% 6 你周围人近视的情况如何？ A大部分不近视30% B一部分近视20% C 没有人近视 10%D都近视40% 7你觉得近视的影响你的生活吗？ A会有一些60% B不会10% C一般不受影响 20% D影响很大10% 8你认为吃水果和蔬菜等绿色食品对实力有帮助吗？ A 有50% B没有20% C有一点20% D不知道 10% 9你知道什么最影响视力？ 1认为当然是上网了喽，玩游戏 2认识是读书的习惯不好 3我眼睛有一些问题先天 4不知道怎么就近视了 看书看多了 三、研究结果 1通过调查研究我们知道现在的学生否有近世的现象。普遍都在初中阶段部分高中阶段。由此说明我们的奥博户研究的意识不够，应该多查阅书籍，查阅关于保护眼睛方法与措施。眼睛是心灵的窗户，现在学生负担过重。对眼睛造成很大伤害。久而久之，一般分学生造成近视，戴上眼睛。 2通过我们的信息处理，定性分析，得出结论并总结出保护措施，应该认真做好眼保键操，注意用眼卫生，加强体育锻炼，增强体质，坚持 户外运动增强健康水平：经常参加文体活动，消除疲劳，保持愉快开朗乐观，改善青少年饮食〈增强维生素AD钙，饮食上补充足够视觉。 四、问题讨论： 1在研究过程中我们感受到相关权威资料的不足，个人知识不够丰富不够全面〈使我们研究受到很多局限，对这发面进行研究的学家也不多，因此我们对高一学生怎么样一步步的导致视力下降难以深入探索，有待进一步深入。 2在调查总共由于调查总数不大，问卷发放收集及答卷人的认真程度存在种种偏差。养本也不够大，得出的结论缺乏普遍性，我们将做进一步的努力。 3在调查中发现眼睛的保健及预防，眼保键操的了解是少观念、淡薄。温暖决定收集材料开展用眼卫生保健等多主题的宣传活动 4.学生患近视莫陷“二大误区” 寒暑假里，到眼镜店验光、配镜的中小学生络绎不绝。专家表示，学生患近视切莫陷入“五大误区”。 误区一： 治疗仪肯定能够治愈眼疾 治疗仪虽能短期内解决假性近视问题，但不能治疗已经存在的近视眼。一些家长把提高孩子视力的迫切愿望寄托在“视力仪”等产品上，短期内也许会有些效果，但长期使用却收效甚微，有的还会适得其反，影响眼球发育。 误区二： 患近视能不戴眼镜尽量不戴 患近视的眼睛如果没有及时佩戴眼镜予以矫正，就会在日常生活中为了看清物体而长期处于一种疲劳状态，长此以往，近视度数会加深得更快。 三、熨眼法 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。 四、洗眼法 先将脸盆消毒后，倒入温水，调节好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛，使眼球上下左右各移动9次，然