质量守恒定律-zy.ppt

危险动作 请勿模仿 方案一 白磷的燃烧 反应的文字表达式： 反应现象： 反应前后物质总质量的变化： 铁钉与硫酸铜溶液的反应 反应的文字表达式： 反应现象： 反应前后物质总质量的变化： 碳酸钠与稀盐酸反应 反应的文字表达式： 反应现象： 反应前后物质总质量的变化： * * 学习目标 1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2．从微观角度知道质量守恒定律的实质 3．质量守恒定律的应用 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1774年) 质量增加 质量不变 反应物的质量总和 生成物的质量总和 等于 大于 小于 活动探究一　实验验证　质量变化 称量反应前的仪器及药品，稀盐酸倒入烧杯或矿泉水瓶后，观察天平是否平衡。 方案三 碳酸钠与稀盐酸反应 称量左图所示装置，将铁钉小心放入烧杯内，待铁钉变色后，观察天平是否平衡。 方案二 铁钉与硫酸铜反应 称量左图所示装置，将玻璃管烧热后点燃白磷，观察天平是否平衡。 方案一白磷的燃烧 操作要求 图例 方案 磷+氧气→五氧化二磷 白磷燃烧，产生大量白烟。气球先胀大，后变瘪。 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 铁钉表面产生红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色。 碳酸钠+盐酸→二氧化碳+水+氯化钠 粉末溶解，产生大量气泡。 变小 方案三 方案二 方案一 质量总和 变化 文字表达式 实验方案 磷+氧气 → 五氧化二磷 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 碳酸钠+盐酸→二氧化碳+水+氯化钠 不变 不变 不变 化学反应前后，物质的质量总和不变。 反应前物质总质量 m(白磷) m(空气) m(锥形瓶) m(橡皮塞) m(玻璃管) m(气球、线) m(细沙) 反应后物质总质量 m(五氧化二磷) m(剩余空气) m(锥形瓶) m(玻璃管) m(气球、线) m(细沙) m(橡皮塞) 白磷燃烧 m(白磷) m(空气) m(五氧化二磷) m(剩余空气) m(白磷) + m(氧气）= m(五氧化二磷) 白磷燃烧 m(剩余空气) m(参加反应的氧气) 铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 碳酸钠+盐酸→二氧化碳+水+氯化钠 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 活动探究二　辨析质量守恒定律 仔细思考下列问题，你领悟到了什么？ （1）将10g蔗糖溶解在20g水中，所得蔗糖水的质量为30g，所以这个变化遵守质量守恒定律。 （2） 已知32克硫粉在100吨氧气中充分燃烧才产生64克的二氧化硫，所以这个变化不遵守质量守恒定律。 （3）镁带在空气中燃烧的文字表达式是： 镁+氧气　 　氧化镁 ，你预计这个反应前后称量结果会有什么变化？ 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 化学反应 点燃 活动探究二　辨析质量守恒定律 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 活动探究三 探究质量守恒定律的本质原因 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O 你发现了什么？ 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后质量守恒的原因 物质的总质量不变 * * *