心理与教育研究第四讲 研究设计（量化）.ppt

四 研究伦理 研究过程中的人际关系 研究过程中的伦理原则 伦理与法律争端 * ? 王晓莉 * 人际关系 获得许可 写一份简明的书面材料，说明研究设想 解释并保证研究结果不给对方带来不利影响 涉及儿童的研究还应该告诉其父母 * ? 王晓莉 * 研究过程中的伦理原则 保护被试免受伤害 确保研究数据的保密性 尽量不欺骗被试 “被试”一词的使用 * ? 王晓莉 * 举例 未经父母同意，擅自询问一年级学生一些敏感问题 不事先告知情况，让一组初中二年级学生参加一个可能对其心理造成伤害的调查研究 收集了有关学生个性特征的资料，并将结果告知老师。该信息影响了老师对这些学生行为的理解，使其采取了比以前更消极的态度 * ? 王晓莉 * 举例 删除收集到的数据中不支持其假设的部分 使用新型仪器来测量运动过程中的肌肉活动，方法是在四肢周围形成电场。这会使某些人四肢产生暂时疼痛，有一位被试说给他的胳膊造成了永久性的肌肉损伤 * ? 王晓莉 * 伦理与法律争端 研究报告中的伦理问题 部分或重复发表 剽窃:直接与间接 著作权:署名与顺序 * ? 王晓莉 * 五 良好设计的特征 排除偏见 避免混淆 控制无关变量 检验假设时统计的精确性 符合研究伦理 * ? 王晓莉 * 重点内容 研究设计的基本类型和原理 实验研究和相关研究的过程 研究伦理 * ? 王晓莉 *