《体育与健康》公开课设计说明1.docVIP

《体育与健身》公开课教学设计 一、设计说明 1.指导思想 本课以“健康第一”为指导思想在教法上，注重回归自然，教学中，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握基础知识和技能。学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康目的是《体育与健》中组成部分。针对学生的自然状况，以及教学的特点，结合新课标的要求注重引导让他们体验运动带给他们的身心改变以及超越自我的成功喜悦重点：难点：改变了传统让学生练习边学边用，逐步 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 四 5分钟 放松拉伸 讲评 布置课后作业 宣布下课 5分钟 小 老师：口令引导学生进行放松练习；简要点评本课学习情况；布置课后作业，加强课后练习 学生：积极放松，聆听并参与点评，牢记课后作业。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 场地器材 排球场地3个 排球30 网球30个 安全保障 认真做好准备活动 加强学生安全意识 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中上 58% 42% 课后小结 总结课程优缺点并对下一节课进行相应调整。 检查课程目标完成情况并对下一节课进行相应调整。 检查课程效果并对下一节课进行相应调整。 1