人教版高中选修35　第16章　第2节　动量和动量定理共15张.ppt

* 教师提示引导，进入动量定理的讲解. 第十六章 动量守恒定律 第２节　动量和动量定理 课前引入： 鸡蛋体验高空降落 1、动量： 物体的质量m和速度v的乘积 a、表达式为： p=mv b、单位：千克·米/秒，符号是 kg·m/s c、矢量性：动量的方向与速度的方向相同 d、状态量：速度为该位置或该时刻的瞬时速度 探究一：动量和动量变化 某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p 跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 ?p = p - p 如何正确求解动量的变化量? p p Δp p p Δp 矢量性：?p的方向与△v的方向相同，一维情况下，提前规定正方向。 ① 路面上匀速直线行驶的汽车 ②空中下落的粉笔头 ③匀速直线行驶的洒水车 ④随摩天轮匀速圆周运动的小男孩 思考讨论：以下几种运动的动量是否变化。 例1：一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？ m m 练一练：如何正确求解动量的变化量? 取水平向右为正 p=mv1=0.1×6 kg·m/s=0.6 kg·m/s p=mv2=0.1×(-6 )kg·m/s= - 0.6 kg·m/s Δp=p-p= (- 0.6 kg·m/s) - (6 kg·m/s)= - 1.2 kg·m/s 碰撞前钢球动量 碰撞后钢球动量 解析 设置物理情景：质量为m的物体，在合力F的作用下，经过一段时间t，速度由v 变为v’，如是图所示： 由牛顿第二定律知： 而加速度定义有： 变形可得： F = m a 联立可得： 这就是牛顿第二定律的另一种表达形式 动量的变化与力的时间积累效果有关 v m O x F m F 解析 思考：如何从牛顿第二定律入手推导动量的变化？ １、冲量定义：作用在物体上的力和作用时间的乘积。 a、表达式：I=Ft b、单位：牛·秒，符号是N·s c、矢量性：方向由力的方向决定，若为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向相同 d、过程量，反映了力对时间的积累效应 探究二：冲量和动量定理 1、内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化， 这就是动量定理。 2、表达式： 或 3、加深理解： (1)表明合外力的冲量是动量变化的原因 (2)动量定理是矢量式，运用动量定理解题时，要注意规定正方向 (3)公式中的F是物体所受的合外力，若合外力是变力，则F应是合外力在作用时间内的平均值． 动量定理 例2：一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为45m/s，设球棒与垒球的作用时间 为0.01s。球棒对垒球的平均作用力是多大？ 解析 沿垒球飞向球棒时的方向建立坐标轴，垒球的初动量为 p=mv=0.18×25 kg·m/s=4.5kg·m/s p=mv=(－0.18)×25 kg·m/s= － 8.1kg·m/s 由动量定理知垒球所受的平均作用力为 垒球所受的平均作用力的大小为1260N， 负号表示力的方向与垒球飞来的方向相反 练一练：如何利用动量定理解题？ 例3：一个质量为1.0 kg的小球从20 m高处自由下落到软垫上，反弹后上升的最大高度为5.0 m，在接触时间内小球受到的合力的冲量大小。(空气阻力不计，g取10m/s2） 解释：鸡蛋为什么摔不破？ 运用动量定理解释现象 * 教师提示引导，进入动量定理的讲解.