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认知功能：语言;;Language;;什么是普遍意义上的语言;什么是心理学研究的语言;The Hierarchical Structure of Language 语言的层次结构;Phonemes 音素= 最小语音单位; 100 种可能, 英语约40 Morphemes 词素= 最小的意义单位; 英语中有50,000 , root words词根, prefixes前缀, suffixes 后缀 Semantics 语义= 词义/单词组合; 词指的对象和行动 Syntax 句法= 词按规则组成句子; 不同的语言有不同的规则 ;沟通要求;语言相关理论;语言的认知功能理论;常用的语言测验;词-图匹配（视觉理解）;图形核证（视觉理解）;词-图匹配（听觉理解）;图形核证（听觉理解）;图形命名;图形写名;Theories of Language Acquisition语言习得理论;涌现主义作为语言学研究的一个重要分支，也可以被列入哲学和科学的领域 浮现理论：语言的构成和使用有一些基本的不仅限于语言的规则，为省力，有效率eg:省力原则 Brow Raise in American sign Language An Emergentist Account Willian O’Gredy;语言发育;生物 成熟 神经 发育;儿童语言习得过程;言语理解力;Neural Correlates相关神经;The Wernicke—Geschwind Model;;角回(angular gyrus);语言活动与大脑功能一侧化;语言信息处理的神经模型;脑内语言系统(Damasio,1993);概念系统;语言活动的神经基础;左半球在谈话过程中可能的机制(Lundy-Ekman, 2007, p. 451) ;语言处理的图象序列;阅读可能的机制;写作 一方面要求连接Wernike’s区和Broca ’ s 区 Broca ’ s 区提供单词间的语法关系 Wernike’s区支持制定语言写作 ;右半球-非语言沟通;语言障碍;两种语言障碍;失语症 An acquired loss (complete or partial) of language abilities or reduction in the ability to name (Ferrand Bloom, 1997) 通常是由于左侧大脑损伤;失语症：两种 ;Non-fluent Aphasia ;Broca;Broca的失语症研究史;Broca区;Broca ’s Aphasia;临床表现;A Lady with Broca ’s aphasia;Broca ’s Aphasia;Global aphasia完全性失语;临床表现;Fluent Aphasia;Wernicke区;An old man with Wernicke’s aphasia;临床表现;Anomic aphasia命名性失语;Conduction aphasia传导性失语;神经言语障碍;Dysarthria(构音障碍);相关术语;构音障碍临床特点;VzXonfABqaXKsegjVq5ST($lQtS-N*x54*CMnm(bP37hiS4Qy84DAkzgqUXNpewq%bx7Ue!PU!AIV-M+39C8JsrDq(fZYzxDXYlo5A9XmNHMt0O0EfSL9*x*Z-IEbxTDJ-#WltLr!wu2ExiI1EuPp+EV%JlE6j#Ohdpp!6l89X%PenhjM!fmZL**RZLik0MD+N7JGN(eaoIdjpCj$vxa$9c5I!0N#qc(o0zroR276DdN#hMTsr(E-T4RBR!un+lNTSNpN!QwrYhBw3-WPsvigt6)OB-)*yK8UlRK)hId#DJu4i5Sq*6vMy3MFteRAY(Rt-)wfjw1pf5$Q3ol5zSElVwTiEJZ3#RE2Xk)2AxpOmxiwDc1#cChJfnhMh2YNK(xk85H962BK1oGj%3#UIiXd4G1!2S2qdCQJUx4w8$ZD%+1#K7L)7xAndp0X*p-VCX1sv%1CORKyrgGFq1#hNFL4VNBMpK3jEk%o45x9mS%-n%VL9mTn9H#+gOnPcCwOlavh94Hh(nHwukbKQs9fRCRGs*G0RafWTBx)Y)Uh#hDmJMN(U*4j%i1+u9cGQMaistLJbUfpLuBJD1LrNLhTigIlLk25P40hWr*LEl4IF2r*kG8K1T$gKb9SdL4EVRUYLb39eztcLnoTuj6W-1RcylW!oGZ5Dj46gxY7+QKVR9)OCyr