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龙奔小学 * 1.进一步理解和掌握平面图形周长和面积的意义，能正确运用计算公式进行周长和面积的计算。 2.进一步体会平面图形相关知识之间的联系，会运用这些知识解决生活实际问题。 1.填空(复习平面图形面积公式推导过程) ⑴ 因为S长=___________，而正方形是(　　　 )和(　　　 )相等的长方形，所以S正=________； ⑵ 平行四边形可以割补成长方形，它的底相当于(　　　 )，高相当于(　　　 )，所以S平=___________； ⑶ 两个完全相同的三角形，可以拼成一个( 　 )，所以 S三=___________ ⑷ 两个完全相同的梯形，可以拼成一个(　　　 )，所以 S梯=_________ ⑸ 圆可以割拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的(　　　 )，长方形的宽相当于圆的(　　　 )，所以 S圆=___________。 1、（如下图）已知正方形的面积是25平方厘米，求圆的面积。 讨论：(1) 正方形的边长是圆的哪部分？正方形的面积怎么求？ (2) 圆的面积与小正方形面积有什么关系？ 2．一半圆的周长15.42分米，半圆的面积是多少？ 3．用18根1米的小棍靠墙围一长方形，围成的长方形面积最大是多少？（画表用列举法） 4．把一个平行四边形的框架拉成一个长方形，面积 ，周长 。把一个平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一个长方形，面积 ，周长 。 5.一个圆的半径扩大3倍，直径扩大 ，周长扩大 ，面积扩大 。 （一）对号入座 １．将一个圆平均分成若干份，拼成一近似长方形，长方形的面积与圆的面积 ，长方形的宽是圆的 ，长方形的长是圆的 。 2．圆心决定圆的 ，半径决定圆的 。 3．一个时钟的时针长10厘米，时针走一圈扫过的面积是 平方厘米。 （二）实践应用 1．在一个边长为20厘米的正方形内剪一个最大的圆，圆的面积占正方形面积的几分之几？ 2．从一张长3厘米、宽2.5厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，求这个正方形的周长。 3．一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是25平方厘米，三角形的面积是多少？ 4．在一个半径5米的圆形花坛周围修一条宽2米的走道，走道的面积是多少平方米？ *