七年级语文上册《幼时记趣》课件苏教版（PPT X页）.pptVIP

童 趣;作者及作品简介;《浮生六记》 ;;一、什么是文言文? 文言文是古代的一种书面语体,它与现代汉 语同出于古代口语，因此，它的语义与语法的 表现形式，大体一致，只是略有差异。 二、文言文的特点是什么？ 　 简洁，典雅。 三、文言文翻译的标准是什么？ 　信（正确），达（通顺），雅（文采）。;文言文学习关键;⒈扩： ⒉换： ⒊留： ⒋删： ⒌调： ⒍补：;;一读课文： 要求认清字形读准字音；;读准字音;朗读课文;(1)见／藐小物，必／细察其纹理，故／时有／物外之趣;(5)作／青云白鹤／观。 ;疏通文意; 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明察秋毫， ;; 夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞;; 于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，常蹲;; 一日，见二虫斗草间，观 之正浓，忽有 ;;整体把握;①文章围绕什么来回忆了三件趣事? ②试用简洁的语言概括这三件趣事。 ③三件趣事之“趣”是怎样得到的? ;物外之趣; 作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？ ;研读赏析; 1、齐读课文第1自然段 ，男女生比赛、背诵课文。怎样才能获得“物外之趣”呢? ; 2、第2、3、4段，只是“明察”“细察”了，是否就有“物外之趣”了? ;体验反思; 问题l：已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下，是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死，是为什么? 鞭子可能是一根草或一小枝条。童年的作者不是真要打死癞蛤蟆，说明他心中是热爱小动物的。 　 问题2：读了此文，你得到了那些启示?你有什么感受? 热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。 问题3：说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。 ;背诵课文; 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。; 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与???齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。;布置作业;自己; 2、弄清划线的代词在文中所指代的事物。;3、正确划分下列句子的朗读停顿。; 4、注意理解下面成语的意思。 ①明察秋毫： ②怡然自得： ③庞然大物： ④夏蚊成雷：;①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，恰然自得。 ④见二虫斗草间。; 4、注意理解下面成语的意思。 ①明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 ②怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 ③庞然大物：形容极大极大的动物。 ④夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。 ;①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，恰然自得。 ④见二虫斗草间。;阅读理解;A稚zhì 唳lèi 拟ní 观guāng B凸tū 藐miǎo 怡yí 蹲dūn C砾lì 庞páng 凹āo 鹤hè D壑hè 癞lài 察chá 帐zhàng;2．选出没有比喻义的句子( )。 A．夏蚊成雷。 B．果如鹤唳云端。 C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。;A．必细察其纹理。 B．昂首观之，项为之强。 C．作青云白鹤观。 D．凹者为壑。;A．昂首观之，项为之强。 B．怡然称快。 C．见二虫斗草间。 D．神游其中怡然自得。; 5.《闲情记趣》选自《 》,作者是 代文学家 。文中所记之趣是特指 的 趣，例如：将 当作 ，将 当作 而怡然称快， ，;6．解释词语。 明察秋毫： 庞然大物：;脖子;见藐小物，必细察其纹理( ) 使其冲烟而飞鸣 ( ) 蹲其身 ( ) 神游其中 ( ) 项为之强 ( ) 以丛草为林( ) 舌一吐而二虫尽为所吞(