相似三角形 向量.docx

相似三角形 向量【知识点】知识点1：平面向量的有关概念（1）有向线段； （2）平移的要素（距离大小、方向）；（3）向量；（4）向量的表示；（5）同一个向量相等的向量； （6）互为相反的向量；（7）平行向量知识点2：向量加法的三角法则（1）向量加法的三角形法则：求不平行的两个向量的和向时，只要把第二个向量与第一个向量首尾相接，那么以第一个向量的起点为起点，第二个向量的终点为终点的向量就是和向量。（2）向量加法的交换律：即；（3）向量加法的结合律：即（4）零向量：长度为零的向量叫做零向量，记作，规定的方向可以是任意的。知识点3：向量的线性运算1．设是一个实数，是向量，那么与相乘，所得的积是一个向量，记作【说明】（1）如果，且，那么的长度=；的方向：当时，与同向；当时，与反向.（2）如果，且，.2．实数与向量相乘满足下列运算律：设、为实数，则（1）； （2）； （3）=3．平行向量定理：如果向量与非零向量平行，那么存在唯一的实数，使4．长度为1的向量称为单位向量，用表示.知识点4：平面向量的减法（1）向量减法的定义：已知两个向量的和及其中一个向量，求另一个向量的运算叫做向量的减法。（2）向量减法的三角形法则：在平面内任取一点，以这点为公共起点作出这两个向量，那么它们的差向量是以减向量的终点为起点，被减向量的张点为终点的向量。（3）向量减法与向量加法的关系：减去一个向量等于加上这个向量的相反向量。知识点5：向量加法的平行四边形法则：如果是两个不平行的向量，那么求它们的和向量时，可以在平面内任取一点为公共起点，作两个向量分别与相等；再以这两个向量为邻边作平行四边形；然后以所取的公共起点为起点，作这个平行四边形的对角线向量，则这一对角线向量就是与的和向量。【典型例题】例1（1）下列各量中哪些是向量，为什么？（ ）A、九年级1班有42个学生；B、宇宙中移动的某星体的速度；C、乒乓球运动员打左右快攻时击出的球速； D、银行存款利率为3.6%；E、一盒盒饭的重量； F、“萝莉”台风在菲律宾登陆，以15千米/时的速度向西北方向移动。（2）判断下列命题哪个是真命题（ ）A、向量可以比较大小，如＞。 B、如果两个向量的模相等且方向相反，则这两个向量平行。C、如果=，则=。 D、凡模相等且平行的两向量均相等。（3）下列等式中，错误的是（ ）A、+=+B、+（+）=（+）+C、（+）+=+（+） D、-=—（4）下列四式不能化简为的是（ ）A、（+）+B、（+）+（+）C、+—D、—+（5）如图所示，已知平行四边形ABCD，=，=，那么下列运算正确的是（ ）A、+=B、+=C、+=+D、+=-（6）在四边形ABCD中，=，且=，那么四边形ABCD为（ ）A、平行四边形 B、菱形 C、长方形 D、正方形（7）如图所示，在等腰梯形ABCD中，对角线AC与BD相交于点P，点E、F分别在两腰AB、DC上，EF过点P且EF∥AD，则下列等式正确的是（ ）A、=B、=C、=D、=例2已知在ABCD中，，试用表示；当满足什么条件时，AC和DB垂直；当满足什么条件时，AC和DB相等。例3 计算：(1)3－＝ (2) . (3)如果向量、、满足关系式3（＋）＝5（－），试用向量、表示向量例4如图，已知向量，，求作向量3－2例5如图，D是△ABC的边AC上的一点，AD＝DC，E、F、G分别AD、BD、BC的中点。设＝，＝，试用向量、的线性组合表示向量D【课堂练习】1、++++=。 2、在△ABC中，两边AB、AC的中点分别为D、E，则+=；++=。3、如下图①所示，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，记=，=，则=，=（用，表示）。 4、如上图②所示，正方形ABCD中，如果将所有的线段都看成有向线段，那么与向量—相等的向量为。5、如图所示，填空：—=；—=；—=；—=；—=；—=。6、下列命题中正确的有（ ）个。 ①向量是平行向量，则A、B、C、D一定在同一直线上； ②向量平行，则的方向相同或相反； ③在△ABC中，必有； ④若非零向量的方向相同或相反，则的方向必与之一的方向相同；A、4 B、3 C、2 D、07、已知在 ABCD中，AC=BD,∠ABD=30°，则下列式子成立的是（ ）OA、B、C、D、8、化简下列各式（1）； （2）(3) (4) (5) 9、（1）下列式子中，不是向量的线性运算的是（ ）A. B.－2 C.2· D.3(－5)（