课件1：第4课 百丈山记.ppt

THANKS 第4课 百丈山记 示四弟 朱　熹 务学①修身要及时,竞辰须念隙驹驰②。 清宵白日供游荡,愁杀堂前老古锥③。 【注】①务学：即从事学习。②竞辰：急逐时光,犹今言“抢时间”。隙驹驰：言马从门缝前面飞奔而过,形容时间过得很快,古人常谓：“人生在世,如白驹之过隙。” ③锥：用于钻孔打洞的一种锐器。此处系比喻秃头老翁。 【赏析】这首诗写于绍兴壬午(1162)末,是朱熹写给四弟的一首劝学诗。诗的大意是：青年人读书求知和讲求道德修养都要珍惜光阴,不失时机,时间过得很快,简直就像从门缝中看马儿跑一样一闪而过,所以务必抓紧。如果白天黑夜都用于游游荡荡,那就会令堂上老人愁死了。这首诗语言通俗易懂,词义恳切,说理透彻,对劝勉青年学子珍视时光,勤奋学习,有普遍的教育意义。 理学之集大成者——朱熹 朱熹(1130—1200),字元晦,号晦庵,婺源 (今江西婺源)人,出生于南剑州(今福建南平)。 19岁进士及第,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗 四朝。谥曰“文”,赠太师,追封信国公,改徽 国公。朱熹是著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者,明清以来,被奉为“大贤”,在日本和朝鲜半岛广有影响。著作数量繁多,内容广博,主要作品有《晦庵词》《楚辞集注》等。 朱熹一生对文化的贡献可概括为：倡办文化教育,重建书院学规;阐义理之奥秘,集理学之大成。 阅读课文第1、2段,梳理重点文言词句。 1.解释下列句子中加点词的含义。 (1)登百丈山三里许(数词,_______________) (2)右①俯绝②壑(①名词作状语,向右。②形容词,_______) (3)左①控②垂③崖(①名词作状语,_____。②动词,临。③形容 词,_______) (4)叠石为磴①,十余级乃得度②(①名词,_______。②动词, _____) 表示大约的数量 深、险 向左 直、陡 石台阶 越过 . . . . . . . . (5)山之胜盖自此始(副词,____________) (6)循①磴而东②,即得小涧(①_____。②名词作动词,_______) (7)水皆清澈,自高淙下(形容词作名词,_____) (8)循两崖曲折而上(名词作动词,_________) (9)然前①瞰涧水,后②临石池(①②均为名词作状语,意思分别 为_____,_____) (10)终日不绝(_____) 表推测,大概 顺着 向东走 高处 向上攀登 向前 向后 间断 . . . . . . . . (11)度而北①,蹑②石梯数级入庵(①名词作动词,_______。 ②动词,___) (12)卑庳迫隘(形容词,_____) (13)独其西阁为①胜②(①动词,_____。②名词,___________) (14)水自西谷中循石罅奔射出阁下(古今异义词,古义：_____ __________________;今义：敬辞,称对方,从前书函中常用, 今多用于外交场合) (15)南与东谷水并注池中(名词作状语,_______) 向北走 踏 狭小 算是 优美的景色 阁楼 下,文中指西阁楼下 在南面 . . . . . . . . (16)阁据其上流(动词,__________) (17)最为可玩(动词,_____) (18)乃壁其后无所睹(名词作动词,_____) (19)独夜卧其上(名词作状语,_______) (20)久而益悲(副词,_____) 占据,位居 玩味 筑壁 在夜里 更加 . . . . . 2.体会下面句子的句式特点并翻译。 (1)皆苍藤古木。(省略句、判断句,省略主语“周边”,“皆” 表判断) 译文：___________________ (2)风来两峡间。(省略句,“来”后省略介词“于”) 译文：_______________________ (3)水自西谷中循石罅奔射出阁下。(省略句,“出”后省略介 词“于”) 译文：______________________________________ 周边都是苍藤古木。 风(从)两边山峡间吹来。 水从西谷中沿着石缝奔射,从西阁下流出。 (4)乃为前所谓小涧者。(判断句,“为……者”表示判断) 译文：_____________________________ (5)久而益悲,为可爱耳。(判断句,“为……耳”表判断) 译文：__________________________________________ 就是前面提到的那条小溪涧了。 听久了不禁更加悲凉,这也是一种可爱的境界。 第1、2段 一词多义 1.许 (1)登百丈山三里许(数词,表示大约的数量) (2)杂然相许(《愚公移山》)(动词,赞同) (3)问渠那得清如许(《观书有感》)(代词,这么、这样) (4)以身相许(许配) 2.绝 (1)右俯绝壑(形容词,深、险)