解密03 牛顿运动定律备战2018年高考物理之高频考点解密原卷.doc

解密0 牛顿运动定律 核心考点 考纲要求 牛顿运动定律及其应用 超重和失重 Ⅰ  考点 动力学中的图象问题 物理公式与物理图象的结合是一种重要题型，也是高考的重点及热点。 1．常见的图象有：v–t图象，a–t图象，F–t图象，F–x图象，F–a图象等。 2．图象间的联系：加速度是联系v–t图象与F–t图象的桥梁。 3．图象的应用 （1）已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线，要求分析物体的运动情况。 （2）已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线，要求分析物体的受力情况。 （3）通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。 4．解题策略 （1）弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义。 （2）应用物理规律列出与图象对应的函数方程式，进而明确“图象与公式”、“图象与物体”间的关系，以便对有关物理问题作出准确判断。 5．分析图象问题时常见的误区 （1）没有看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。 （2）不注意坐标原点是否从零开始。 （3）不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义。 （4）忽视对物体的受力情况和运动情况的分析。 一人握住旗杆往上爬，则下列说法中正确的是 A．人受的摩擦力的方向向下 B．人受的摩擦力的方向向上 C．人握旗杆所用的力越大，所受的摩擦力越大 D．人所受的摩擦力是滑动摩擦力 【参考答案】B 【试题解析】人握住旗杆匀速上爬时，人相对于旗杆有向下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力方向向上，故AD错误，B正确；人在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，由平衡条件分析得知，人受的摩擦力等于人的重力，保持不变，所以人握旗杆用力越大，人受到的摩擦力并不会增大，故C错误。 1．如图1所示，一个静止在光滑水平面上的物块，在t=0时给它施加一个水平向右的作用力F，F随时间t变化的关系如图2所示，则物块速度v随时间t变化的图象是 A． B． C． D． 2．“嫦娥二号”的成功发射，一方面表明中国航天事业已走在了世界的前列，另一方面“嫦娥二号”的发射也带动了高科技的发展。目前计算机的科技含量已相当高，且应用于各个领域。如图是利用计算机记录的“嫦娥二号”发射时，火箭和地面的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是 A．作用力大时，反作用力小 B．作用力和反作用力的方向总是相反的 C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 D．牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用 考点 动力学中整体法与隔离法的应用 1．方法概述 （1）整体法是指对物理问题的整个系统或过程进行研究的方法。 （2）隔离法是指从整个系统中隔离出某一部分物体，进行单独研究的方法。 2．涉及隔离法与整体法的具体问题类型 （1）涉及滑轮的问题 若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法。例如，绳跨过定滑轮连接的两个物体虽然加速度大小相同，但方向不同，故采用隔离法。 （2）水平面上的连接体问题 这类问题一般多是连接体（系统）中各物体保持相对静止，即具有相同的加速度。解题时，一般采用先整体、后隔离的方法。 建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越好的原则，或者正交分解力，或者正交分解加速度。 （3）斜面体与上面物体组成的连接体问题 当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相对于地面静止时，解题时一般采用隔离法分析。 3．解题思路 （1）分析所研究的问题适合应用整体法还是隔离法。 （2）对整体或隔离体进行受力分析，应用牛顿第二定律确定整体或隔离体的加速度。 （3）结合运动学方程解答所求解的未知物理量。 如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则 A．b对c的摩擦力一定减小 B．地面对c的摩擦力为零 C．地面对c的摩擦力方向一定向右 D．地面对c的摩擦力一定减小 【参考答案】 【试题解析】设a、b的重力分别为，若，b受到c的摩擦力沿斜面向上，根据平衡条件，有，在a中的沙子缓慢流出的过程中，减小，故摩擦力增加；若，b受到c的摩擦力沿斜面向下，根据平衡条件，有，在a中的沙子缓慢流出的过程中，减小，故摩擦力减小，A错误；以bc整体为研究对象，根据平衡条件得知水平面对c的摩擦力，方向水平向左，在减小，BC错误，D正确。 1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态。则 A．B受到C的摩擦力一定不为零 B．C受到水平面的摩擦力一定为零 C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左 D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 ．如图所示，顶端装有