计算机高级语言(C与C )课程设计指导书.docVIP

#includeiostream using namespace std; void ShowMenu(); void DoMenu(int n); int main() { int n=1; ShowMenu(); cout输入数据1-7进行操作：endl; while(n) { cinn; system(cls); DoMenu(n); ShowMenu(); cout输入数据1-7进行操作：endl; } return 0; } void DoMenu(int n) { switch(n) { case 1: cout清空endl; break; case 2: cout录入endl; break; case 3: cout显示endl; break; case 4: cout查找endl; break; case 5: cout修改endl; break; case 6: cout删除endl; break; case 7: cout退出endl; break; } } void ShowMenu() { cout |-------------------------------| endl; cout | 1.清空 | endl; cout | 2.录入 | endl; cout | 3.显示 | endl; cout | 4.查找 | endl; cout | 5.修改 | endl; cout | 6.删除 | endl; cout | 7.退出 | endl; cout |-------------------------------| endl; } 课程设计名称：计算机高级语言（C++）课程设计?? ??????????指导老师：周雪刚 课程设计周（时）数：周指导方式：集体辅导与个别辅导相结合 课程设计教材及主要参考资料： 《C++程序设计》（第二版），谭浩强著，清华大学出版社 服务课程名称：高级语言程序设计(C++) ? 一、课程设计教学目的及基本要求 本课程设计是《高级语言程序设计(C++)》课程的组成之一，也是它的继续和延伸。采用研究型学习方法，完成一个管理类型的小型软件。开设本课程的目的是使学生通过小型软件的开发过程，进一步掌握面向对象的程序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。1.了解并掌握设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。学生必须仔细阅读《》课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况。??1.问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么（而不是怎么做）限制条件是什么 2.概要设计：对问题描述中涉及的操作对象定义相应的，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型。逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据结构的描述和每个基本操作的功能说明)，各个主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图； 3.详细设计：定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。在这个过程中，要综合考虑系统功能，使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试，抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装，基本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对作出进一步的求精，写出数据存储结构的类型定义，写出函数形式的算法框架； 4.程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。同时加入一些注解和断言，使程序中逻辑概念清楚； 5.程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑