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做好思想政治教育,提升大学生人文素质 　　摘要：高校是培养各类高端专门人才的重要基地，现代的高级人才不仅要有精深的专业知识，更要有丰富而崇高的人文素质，任何轻视大学生人文素质培育的人才培养模式都是危险的。真正的人才必须兼具科学素质和人文素质于一身。思想政治教育在高校人才培养中，对于大学生人文素质的培育具有重要意义。 　　关键词：大学生 思想政治教育 人文素质 　　中国自古有“修身、养性、齐家、治国、平天下”之说，这是古代圣贤的先见之明。中华民族是一个有着五千年悠久历史的礼仪之邦，重视人的内在品格的提高是中华民族文明的深刻内涵的体现。五千年来，中华民族屹立于世界民族之林，纵然风云如何变幻，亦岿然不动，是可以从这里找到原因的。我们的祖先在社会教育中，将修身养性放在人成才的众多要素的前列，可见他们是十分重视对人的内在修养的培育和做人素质的提高的。读书应该有更为高尚的追求，而不应该局限于眼前的浮华。读书的本质首先在于完善人的心灵世界，使人从自然属性中解放出来，成为真正意义上的社会的人。总体上，当代大学生的精神面貌是积极向上的，但也存在一些令人担忧的现象。在当今略显浮躁的社会中，虽然人们受教育的内容更规范，年限更长，知识更丰富了，但不少人在成才的标准上却显得目光短浅了，这主要体现在对人文素质要求的降低。人文素质是一个人之所以为人的根本，是一个民族文明进步的指标。 　　一、当代大学生人文素质状况不容乐观 　　改革开放以来，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平普遍提高。我们在庆幸改革给我们带来的一切进步的同时，更要警觉到一些腐朽的西方文化价值观念正渐渐占领着我国人民传统的思想阵地，中国传统的思想观念，如注重“德性”、“重义轻利”等受到严重冲击。市场经济强调利益的最大化选择，本来无可厚非，但是如果把追求经济利益作为唯一目的或最终目的，而忽视社会和人的价值，那是得不偿失的。由于现实中的各种物质利诱和外来腐朽思想的渗透，人们对于成才标准的判断上出现了有违社会发展规律的现象，如“只要成绩好，就是好学生”，读书不是为了国家和民族的未来，而是“将来能挣很多钱，过上富裕的生活”，“学好数理化，走遍全天下”等。人们在成就的获得上，更加注重速效，而容易漠视润物细无声的人文素质的培养。他们更讲求务实，追求即时的满足，对于人生的真正意义和目的等做人的最基本的问题失去了耐心，这是不健康的表现。物质生活丰富了，精神生活却贫乏了，科学发展了，人文素养却有被边缘化的危险。我们不禁要问：我们的社会怎么了，我们的教育怎么了。这种现象不仅在基层民众中存在着，在纯洁而神圣的高校校园内也有滋生蔓延之势。 　　在高校校园内，有些人包括相当一部分本专业的学生甚至教育工作者，对哲学社会科学丧失信心，失去耐心，甚至为此自卑。他们向往那些具有实际操作性能，能较快带来效益的知识，而哲学社会科学等重在从内在塑造人和提高人的修养的知识却时常遭受冷遇。在复杂多变的社会里，当代大学生在价值选择上明显表现出务实性，但往往又是短浅的。自然科学知识和其它的操作性较强的知识往往较多地受到学生的青睐，因为它们能较快的转化为直接的效益。而社会科学知识因为对人的影响往往是潜移默化的，润物细无声的，所以，在当今讲求速度，追求效益的社会中往往被轻视。事实上，人文社会科学正是一个社会安身立命的根本，是一个民族的表征，也是人类的祖先留给后世子孙的无价财宝。如果说科学素质的培养在于帮助人们认识“真”的话，那么，人文素质的培育则有利于人民认识“美”和“善”。如果说科学知识的掌握有助于我们和自然界的沟通，那么人文素养则是指导我们如何实现同自然界交流，使人成为真正的高尚的人。一个社会整体的人文素质状况是衡量该社会文明进步的重要标尺，是人高级于其他动物的重要特征。 　　青年大学生身系祖国的未来和民族的希望，他们的综合素质状况如何直接影响祖国的未来。社会主义祖国需要的不仅是具有丰富知识和卓越技能的能做事的人才，更需要兼具品德和文化知识的会做人的人才。然而，当前的相当一部分大学生的人文素养是不容乐观的，大学生在价值选择上出现了偏差。不热爱本民族历史文化，崇尚西方文明；不关心民族社会，注重个人和家庭；诚信道德不高，不懂得感恩等。在某种意义上说，会做人是人才素质中最根本的要素。如果说专业科学知识的学习能够让学生在将来的社会生活中获得一技之长，成为“才” 的话，那么渗透在其中的人文素质的培养则帮助大学生成长为真正的“人”。“人”在先，“才”居后，没有“人”就无所谓“人才”。大学生是民族和社会的希望与未来，他们不仅要有知识更要有素质，不仅要有“我”的意识，更要有“我们”的意识。如何全面提高大学生的综合素质，尤其是其中的人文素质，是整个社会要共同承担的重任，高校思想政治教育无疑是其中一股重要的力量。 　　二、高校思