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德语谚语在德语教学中作用探讨 　　 [摘要] 德语谚语韵律优美,生动形象,富于哲理,寓意深刻,是语言教学的好材料。将德语谚语应用于德语教学中,能激发学生的德语学习兴趣,提高学习效果,同时帮助学生了解德国文化,并陶冶他们的情操。 　　[关键词] 德语谚语 德语教学 作用 　　 　　谚语是形式相对固定简练又生动的语句,它是人们长期生活经验的概括和总结,也是经过人们千锤百炼的语言精品,浅显意赅易于接受。作为语言的重要组成部分,学习一门语言必然要学习这种语言中的谚语。德语谚语也必将成为德语学习的重要内容,在德语学习中发挥重要的作用。本文将主要探讨德语谚语在德语教学中的作用。 　　一、利用谚语的音韵美,激发学生的学习兴趣 　　大部分德语谚语结构上前后对称,韵律上和谐优美,或押头韵或押尾韵,朗朗上口,便于记忆。通过朗读或背诵谚语,能激发学生的学习兴趣,有利于培养语感,提高??习效果。如: 　　Gute Zucht, gute Frucht.一分耕耘,一分收获。 　　Gleich und Gleich gesellt sich gern.物以类聚,人以群分。 　　Viel Kinder, viel Sorgen.多子多虑。 　　Gut begonnen ist halb gewonnen.好的开始是成功的一半。 　　Der Mensch denkt, der Gott lenkt.谋事在人,成事在天。 　　Aussen fix, inner nix.金玉其外,败絮其中。 　　从以上这些例子中不难看出,德语谚语在增强韵律感时运用了多种语言手段,使德语谚语读起来十分顺口,听起来非常悦耳。这样,通过德语谚语的学习学生不但获得了知识,而且提高了学生学习德语的兴趣和信心。 　　二、利用谚语可教授学生修辞和语法 　　德语谚语不仅巧妙地使用了修辞手法,简洁明快,而且为了突出强调,还使用了常见的德语句式,如定语从句、条件状语从句、比较级等。如: 　　1.拟人 　　Unter jedem Dach wohnt ein Ach.家家都有一本难念的经。 　　Lügen haben kurze Beine.谣言腿短。 　　Die Liebe hat zwei T?chter: die Güte und die Geduld.爱情使人学会宽容和忍让。 　　2.夸张 　　Ein guter Trunk macht Alte jung.美酒一口,返老还童。 　　Vom Guten spricht man wenig, vom B?rsen desto mehr.好事不出门,坏事传千里。 　　Ein Narr in einer Stunde mehr fragen, als zehn Weise in einem Jahr beantworten k?nnen.一个傻瓜一??小时内提出的问题,十个聪明人一年也回答不了。 　　3.明喻 　　Die Erfahrung ist die Mutter der Weisheit.经验是智慧之母。 　　Ein gutes Gewissen ist ein sanftes Ruhekissen.为人不做亏心事,半夜不怕鬼叫门。 　　Reden ist Silber, Schweigen ist Gold.说话是银,沉默是金。 　　4.隐喻 　　Der Apfel f?llt nicht weit vom Stamm.有其父必有其子。 　　Ein blindes Huhn findet auch ein Korn.愚者千虑,必有一得。 　　Ein alter Fuchs ist schwer zu fangen.老年人狡猾。 　　5.重复 　　Ende gut, alles gut.结局好,一切好。 　　Aus nichts wird nichts.不花力气什么也得不到。 　　Kleine Kinder, kleine Sorgen, gro?e Kinder, gro?e Sorgen.孩子小叫人操心,孩子大叫人担心。 　　6.定语从句 　　Was H?nschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr.少壮不努力,老大徒伤悲。 　　Wer sich selbst erh?ht, der wird erniedrigt werden.抬高自己者,必被人贬低。 　　Wes Brot ich esse, des Lied ich singe.吃谁的饭,唱谁的歌。 　　7.条件状语从句 　　Wenn die Katze fort ist, tanzen die M?use.猫儿出门,老鼠跳舞。 　　Wenn die Not