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老师试讲 学校演讲 教学课件 说课大赛通用模板 教师通用说课模板 【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】 演讲者：** 时间：2019 年12 月24 日 教学背景 1 、在教材中的地位和作用 地位和作用 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决 问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。 1 、学情分析 一、学习状况 1 、学生已经学习了截交 线的性质 2 、特点和平面立体截交 线的画法。 二、学生情况 1 、化安班，专业课以管 工和冷作工为主。 2 、学生学习抽象理论知 识存在为难的情绪， 三、解决对策 1 、营造氛围 2 、激发兴趣 3 、分层兼顾 3 、学生思维活跃，尝试 欲望强烈。 1 、教学目标 知识目标 掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。 能力目标 通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习 组合体的知识和专业课打下基础。 情感目标 通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学 习习惯和精益求精的工作态度。 1 、教学重点 重点 圆柱截交线的分析方法及画法。 难点 关键 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。 通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。 教法分析 2 、教法分析 三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法 形势 新颖 + 因材 施教 + 循序 渐进 + 分层 兼顾 学法分析 3 、学法指导 ? 读中学：探索发现。 目的 乐学 会学 善学 志学 ? 问中学：思考质疑。 ? 动中学：锻炼能力。 ? 练中学：巩固提高。 教学过程 4 、教学过程 导入新课 ( ２分钟) 出示目标 （２分钟） 自主学习 （10 分钟） 合作探究 （１５分钟） 布置作业 （２分钟） 课堂总结 （2 分钟） 达标测评 （１2 分钟） 4 、导入新课 创设情境 为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的 气氛中进入到本课的学习****旗舰店https ://lianglia 4 、出示目标 标题 标题 标题 标题 您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留 您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留 您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留 您的内容打在这里， 或者通过复制您的文 本后，在此框中选择 粘贴，并选择只保留 4 、自主学习 使传授知识和培养能力融为一体 扩展练习学生能力 自主 学习 本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想 效果测试：学生抢答和个别提问相结合 4 、合作探究 合作的基本方式 合作探究方式一 合作探究方式二 合作探究 合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五 4 、达标测试 在这个环节中，就本出现的知识进行测评 点击添加标题 点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容。点击输入简要文字内容文字内容 概括精炼，不用多余的文字修饰 点击添加标题 点击输入简要文 1