23.《快乐的小河》教学课件.pptxVIP

各位小园丁们，学校决定建设一座“友谊花园”，这是一座神奇的花园，每当有人真诚地称赞朋友，花园里就会开出一朵粉色的真诚之花；每当有人主动和好，就会开出一朵蓝色的和解之花；每当有人帮助他人，就会开出一朵金色的互助之花。种花秘籍藏在哪里呢？答案就在我们的语文课本里！让我们开启友谊花园的种植之旅，到课文中去解锁种花秘籍吧！建设“友谊花园”——我为友谊花园种花

建设“友谊花园”——我为友谊花园种花友谊花园展示会起点建设“友谊花园”——我为友谊花园种花种下“互助之花”种下“和解之花”种下“真诚之花”

亲爱的小园丁们，我们的友谊花园已经盛开着粉色的真诚之花和蓝色的和解之花，它们是多么美丽啊！今天，我们将要一起点亮最后一片花圃，种下那象征着团结与力量的金色互助之花！想知道如何让它绽放吗？答案就藏在一个关于《快乐的小河》的故事里。快和我一起出发吧！

统编版小学语文二年级上册第八单元快快乐乐的的小小河河第一课时

读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈一圈：圈出你不认识的字，大胆猜测读音。标一标:给每个自然段标上序号。闯关活动一闯关活动一

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读一读：默读课文第1—4自然段，不出声，不指读。圈一圈：用“○”圈出表现小河心情的词语。想一想:小河遇到了谁？他们之间发生了什么事？闯关活动二闯关活动二

梳理内容梳理内容通过默读，你知道小河在奔向大海的途中都遇到了谁吗？大山泉水瀑布

梳理内容梳理内容再读第一自然段，说说小河遇到了什么困难，心情怎么样？一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”

梳理内容梳理内容他在抱怨什么？请你读一读第1自然段中小河说的话。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”对比突出此时小河对大山的不满，也体现出小河在面对挫折时的脆弱和不理解。

梳理内容梳理内容从这些话中，你觉得这是一条怎样的小河？他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”娇气怕疼遇到苦难就哭这时，谁出现了？他是怎样对待小河的？

梳理内容梳理内容这时，谁出现了？他是怎样对待小河的？大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”谁能模仿一下大山慈祥的样子和语气？突出泉水的勇敢、乐观。大山用泉水来激励小河。

梳理内容梳理内容小河听了大山的话后，做了什么？小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”与泉水结识后，小河的心情是怎样的？快乐

梳理内容梳理内容泉水希望和小河一起做些什么？泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”泉水希望与小河一起流到更远的地方做更多的事情，表现了泉水的勇敢、乐观。

体会情感体会情感慈祥、温和、充满智慧角色扮演，读出情感委屈、抱怨、后来变得有礼貌

指导书写指导书写游戏爱呢跳咱

指导书写指导书写yóu书写指导：“游”由三部分组成，左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。部首：氵结构：左右组词：春游游玩

指导书写指导书写xì书写指导：左短右长。“又”撇长点短。“戈”横短，钩长，斜钩斜弯自然，撇画靠上。部首：又结构：左右组词：戏曲儿戏

词语书写词语书写眼泪水花青草游戏

今天的小河从抱怨开始，在大山爷爷的鼓励下，它擦干眼泪，勇敢地迈出了寻找朋友的第一步！它接下来会遇到谁？又会发生什么有趣的故事呢？下节课，我们将看到它如何收获真正的快乐，并