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提高语文课堂教学效率有效方法 　　 如何提高语文课堂教学效率，是提高语文教学质量的关键，通过几年的实践，笔者认为以下一些方法行之有效。 　　 一.变枯燥为有趣 　　 1.备课要活。课堂教学艺术来自于教师精心、细致的备课。教师备课，不仅要备教材，而且要备学生，要全面透彻地了解学生现有的知识、技能发展水平，要把握他们的年龄特征、个性心理特点，要投合他们的心理活动规律、情绪、兴趣爱好、知识储备。只有投其所好、精心部署，才能避免教学过程中老师讲得天花乱坠而学生听得兴味索然的脱节现象，才能达到游刃有余的教学境界。在具体的实践中，我先把本课的导学案发给学生，让每位同学根据导学案上的题目进行预习，并摘录不理解的课文内容。这样，就把学生的问题和教学设计融为一体，在备课中充分地考虑到了学生的实际情况。 　　 2.教法要当。正如世界上没有两张树叶是完全相同的一样，每篇课文也都有其鲜明的个性特征，这就要求教师把握教材的个性特点，采用灵活的教学方法，在具体的教学中不能囿于某种固定模式，要精心设计不同类型课型，通过教师的启发、诱导和情绪感染，引人入胜，抓好课堂注意力的调控。 　　 譬如好的导语的设计，能使学生的心理活动从课堂教学一开始就迅速集中到应该注意的学习对象上，从而为提高教学实效服务。如在分析《藤野先生》，导语是这样的：同学们，忆及老师，三味书屋中：“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年