提高高中化学教学质量方法.docVIP

提高高中化学教学质量方法 　　摘要：自改革开放以来，教育受几代领导人的深切关注。邓小平同志提出的科教兴国、人才强国的战略开启了改革开放新时期教育事业大发展的序幕。直至今日实施人才强国战略和建设人力资源强国仍是我国的重大决策。现今我们更以素质教育为核心，提高教育教学质量。本文将以侧面提出教学反思、正面提高教育方法来阐述提高高中化学教学质量的方法。 　　关键词：化学教育 教学反思 教学质量 教学方法 多媒体教学 　　 　　一、教学反思 　　教学反思是教师在先进教育理论的指导下，通过实践研究，不断的对自己的教育方法进行思考，对教学过程中存在的问题不断的回顾，从而更加完善自己的教学方法，提高教学质量。 　　1.教学观念的反思 　　要提高高中化学教育质量首先要改革教育思想。传统化学课堂只关注知识接受和技能训练，应试教育下许多学校仍在强调学生的任务就是理解教师教授的内容，消化教师所讲的内容，把学生当成是灌输对象、外部刺激的接收器，学习的内容，实验的结果都是通过教师的口述，而亲自观摩实验、演示实验的机会很少。导致了学生对学习的兴趣不浓厚，对教学内容、实验内容不理解的现象。久而久之我国绝大多数学生逐渐养成一种不想问、不爱问、也不知道要问“为什么”的习惯，促使同学不具备创新精神。因此，在化学这门学科中，教师教授、学生学习的过程中，教师教学观念直接影响了化学教学质量。 　　2.教学方