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云南省职业教育投入与经济增长实证分析 　　【摘 要】教育发展与经济增长之间的关系一直是国内外专家关注的重点问题之一，而职业教育作为教育的一个重要组成部分，同样与经济增长有着密切的关系。笔者基于获得的数据，通过云南省GDP对职业教育国家财政性教育经费和非财政性教育经费的回归分析，得知发展云南省职业教育必须加大国家财政性教育经费投入。 　　【关键词】职业教育投入；经济增长；实证分析 　　 　　多数发达国家的实践经验表明，职业教育与经济增长之间存在某种正相关性。正是基于这一逻辑，一些发达国家在政府主导下，建立了多类型、多层次的职业教育体系，培养了大批高素质技能型人才，在推动经济和社会发展过程中，发挥了积极的作用。云南作为我国西南边陲省份，经济发展相对落后。其中，人才的约束是最主要的影响因素。针对这一情况，如何通过发展职业教育，提高人??素质，以更好地满足全省经济和社会发展对高素质技能型人才的需要，实现职业教育与经济社会的互动发展，是摆在广大决策者面前亟待解决的重要课题。 　　一、数据来源与事实说明 　　职业教育投入是指投入到职业教育活动中的一切人力、物力和财力的总和。若职业教育活动中的资源均用货币形式表示,职业教育投入即为教育经费的总投入。职业教育投入的形式包括国家财政性教育经费和非财政性教育经费。 　　本文采用的基础数据是从1998 年到2009 年的年度时间序列数据,