从学生工作中存在问题谈“以人为本”思想对学生工作意义.docVIP

从学生工作中存在问题谈“以人为本”思想对学生工作意义 　　1 简介“以人为本”思想 　　中国共产党的第十六届三中全会，第一次提出了以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，以促进经济社会的全面发展。而社会主义本质就是实现人的自由全面发展。因此，高校学生工作应确立以人为本的理念，促使学生追求自身完善，获得整体全面发展。 　　“以人为本”就是尊重人、关心人、爱护人，关注人的精神和灵魂，调动人的积极性，发挥人的潜能，就是把师生员工的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点；“以人为本”就是育人为本，以把学生培养成才作为提高教育质量的根本标准；就是坚持教书育人、管理育人、服务育人；就是在办学中坚持“两个主体”的思想，坚持在教学中以教师为主体，依靠教师办学，充分发挥教师的主导作用，坚持在学习中以学生为主体，努力增强学生学习的主动性、创造性。① 　　“以人为本”办学理念的深刻内涵在于：通过“以人为本”在教育过程中为学生创建良好的学习环境促进学生的自主学习，通过“以人为本”的理念让学生改善自己的学习方法提高自己的学习效率和学习兴趣，满足学生适当、合理的要求，使学生真正成为学习的主人。 　　2 学生工作中存在的问题及解决方法 　　2.1 贫困问题 　　任何一所高校都存在一定数量的贫困生。尽管高校通过多种途径（例如：助学金、助学贷款、勤工助学、教师以及广大学生捐款资助等）帮助贫困生克服经