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关于实施本科教学质量工程对策研究 　　 摘 要：本科教学质量工程已实施五年多的时间，对高校提高本科教学质量确实起到了很大的推动作用，取得了很大的成效，但在“质量工程”实施过程中，还存在着重科研轻教学、重申报轻建设、项目建设存在重复性等问题，文章对实施本科教学质量工程过程中存在的问题及相应对策进行了研究探讨。 　　 关键词：质量工程 问题 对策研究 　　 　　 实施质量工程目的在于动员各地方和高等学校全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育的重点放到提高质量上来，进一步深化教学改革，全面提高高等教育质量，努力办好让人民满意的高等教育。 　　 教育部提出提高高等教育质量，加快向高等教育强国迈进的步伐，核心工作是要大力提高人才培养质量，基础工作是要抓好本科教学。质量工程是国家以建设项目的形式促进高等教育发展的一项举措，项目本身反映了高等教育的基本规律，蕴含着新的教育理念，它不仅对我国高等教育的发展具有宏观上的指导意义，对高校发展也有具体的指导作用。因此，质量工程作为新时期深化本科教学改革、提高本科教学质量的重大举措，一定要高度重视、全力落实。 　　 1.质量工程建设取得的成效 　　 通过实施质量工程，各高校深化了高等教育教学改革，创新了人才培养模式，促进了高校特色发展和可持续发展的机制形成，提高了学校教学管理水平，而且引来了大量的经费支持，加强了高校的教学基础建设，改善了高