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初探应用型本科院校教学管理中存在问题 　　摘要：教学质量的提高离不开教学管理水平的改进。应用型本科院校在管理理念、管理体制、管理模式、管理手段上都存在一定的缺陷，应从落实人本管理理念、理顺管理体制、创新管理模式、改善管理手段等方面切实改善应用型本科院校教学管理水平。 　　关键词：应用型本科院校教学管理 　　教学管理是教学管理者通过一定的手段，以学生为中心，以提高教学质量为目的，培养实用性人才为根本出发点，提高教学质量为准绳，进行全面系统地管理，是使教学活动达到既定的教学目标的过程。它对学校教学起着计划、组织、指挥、协调、监控的作用，是保证教学活动正常的环节，也是提高教学质量的保证。因此，质量工程的有效实施与教学管理密不可分。 　　1 应用型本科院校提高教学管理水平的必要性 　　1.1 高等教育规模扩大对教学管理水平的要求 随着经济??会的高速发展，我国高等教育实现了跨越式发展，取得了伟大的历史性成就。2007年毛入学率达列23％。在校学生超过2700，稳居世界第一。作为应用型本科院校，急需调整状态，适应教育规模扩大对教学管理水的考验。 　　1.2 保证教学质量对教学管理水平的要求 教育规模的扩大，为我国现代化建设人才的输送做出了重大贡献。然而与此相反的是，高等教育的质量滑坡问题也受到了全社会有识之士的高度关注和重视。教学管理是高等教育的根本，一旦动摇，将会严重影响高等