七年级语文上册 第五单元 第课《宇宙里有些什么》同步练习 苏教版.docVIP

第二十《宇宙里有些什么》同步训练 一、基础题 1．下列加粗字注音正确的一项是（ ） A．涯际（yá） 闪烁（shòu） 炫目（xuàn） B．灼热（zhuò） 广漠（mò） 尘埃（āi） C．摄氏（niè） 熔解（rónɡ） 庞大（pánɡ） D．宇宙（zhòu） 纺锤（chuí） 光斑（bān） 答案：D 解析：分析：A项“烁”应读shuò，B项“灼”应读zhuó，C项“摄”应读shè。。 点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。 2．找出下列词语中的四个错别字，然后按顺序改正在表格内。 凶涌 骨骼 距离 休想 徽不足道 恒星 稀簿 辽阔 侧算 足不出户 错别字： 改正： 答案：凶－汹，徽-微，簿-薄，侧-测 解析：分析：考查汉字字形的辨析。注意汉字的部首拼音的不同，结合语境改正汉字。 点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。 3．请指出下列句子运用了什么说明方法。 它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。 _____________ 许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。______________ 答案：列数字|列数字 解析：分析：“三千”“八十万”可知是列数字。 常见说明方法及其作用：1．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。2．打比方：形象生动地说明事物或事理的特征。化抽象为具体，易于理解接受。3．下定义：使读者对事物的本质特征或某概念有确切的了解。4．作诠释：通俗地介绍或解说事理的性质和特点，使其更具体，使读者易于理解。5．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。6．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。7．分类别：把说明对象划分成不同种类，使说明的内容条理清楚。 4．病句修改。 (1) 同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗。 答案：“兴亡”应改为“兴盛”。 (2)我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。 答案：“世界上所没有的”应删去。 解析：分析：“兴亡”与“祖国”搭配不当，“世界上所没有的”与“我国的万里长城和四大发明”矛盾。 点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5．修改病句。 （1）作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快， 答案：中“轻快”应改为“轻松”。 （2）我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着…… 答案：中“不能不”应删去后一个“不”。 解析：分析：（1）词语搭配不当，（2）否定词使用错误。 点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 6．请指出下列句子运用了什么说明方法。 ①当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。____________ 这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。____________ 答案：打比方|下定义 解析：分析：由80多天8厘米可知是列数字的说明方法，用简练的语言给有性繁殖下定义。 常见说明方法及其作用：1．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。2．打比方：形象生动地说明事物或事理的特征。化抽象为具体，易于理解接受。3．下定义：使读者对事物的本质特征或某概念有确切的了解。4．作诠释：通俗地介绍或解说事理的性质和特点，使其更具体，使读者易于理解。5．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。6．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。7．分类别：把说明对象划分成不同种类，使说明的内容条理清楚。 7．下列句子中加点语使用正确的一项是（ ） A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢