2017-2018学年高中数学第一章导数及其应用1.3.1单调性教学案苏教版选修2-2.doc

1.3.1　单 调 性 [对应学生用书P13] 已知函数y1＝x，y2＝x2，y3＝. 问题1：试作出上述三个函数的图象． 提示：图象为 问题2：试根据上述图象说明函数的单调性． 提示：函数y1＝x在R上为增函数， y2＝x2在(－∞，0)上为减函数，在(0，＋∞)上为增函数， y3＝在(－∞，0)，(0，＋∞)上为减函数． 问题3：判断它们导函数的正负． 提示：y1′＝10，y2′＝2x，当x0时，y2′0，当x0时，y2′0，y3′＝－0. 问题4：试探讨函数的单调性与其导函数正负的关系． 提示：当f′(x)0时，f(x)为增函数，当f′(x)0时，f(x)为减函数． 一般地，在某区间上函数y＝f(x)的单调性与导数有如下关系： 导数 函数的单调性 f′(x)0 f(x)为该区间上的增函数 f′(x)0 f(x)为该区间上的减函数 上述结论可以用下图来直观理解． 1．根据导数的几何意义，可以用曲线切线的斜率来解释导数与单调性的关系，如果切线的斜率大于零，则其倾斜角是锐角，函数曲线呈现上升的状态，即函数单调递增；如果切线的斜率小于零，则其倾斜角是钝角，函数曲线呈现下降的状态，即函数单调递减． 2．在某个区间内f′(x)0(f′(x)0)是函数f(x) 在此区间内为增(减)函数的充分条件，而不是充要条件．如果出现个别点使f′(x)＝0，不会影响函数f(x)在包含该点的某个区